物理：沪科版8年级笔记声的世界.docVIP

第三章?声的世界 本章内容结构图： 本章内容概述： 本章主要有四节。 第一节 科学探究：声音的产生与传播 本节学习内容： 1.知道声音是物体振动产生的。知道声音是以波的形式向外传播。 2.知道声音的传播需要介质，不同的介质传播声音的快慢不同。 3.了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 第二节 乐声与噪声 本节学习内容： 1．能辨别出生活中的声现象哪些是乐声，哪些是噪声。 2．知道什么是响度、音调，音色，知道决定响度、音调、音色的因素。 3．知道噪声的来源、危害及控制减弱噪声的途径和措施。 第三节 超声与次声 本节学习内容： 1．知道超声和次声 2．知道超声的应用和次声的危害 3．能收集超声次声的一些知识 本章知识点： 一、声音的产生与传播 1、声音的产生 （1）声音是由物体振动产生的。 （2）一切发声的物体都在振动、振动停止，发声也停止。 2、声音的传播 （1）声音的传播需要介质，真空不能传声。 （2）不同介质中声音的传播速度不同，vvv (v=340m/s)。 （3）声音以波的形式向外传播。 3、人耳感知声音的过程： 声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑。 4、人耳能辨别出回声的条件： 回声到达人耳比原声晚0.1s以上。 5、回声的应用：①加强原声 ②金属探伤 ③测量距离 二、乐音与噪声 1、乐音 （1）定义：有规律，好听的声音叫乐音。 （2）乐音的特性（3个） ①响度 定义：响度指声音的强弱。 响度决定于物体振动的振幅，还与距离发声体的远近 有关。 ②音调 定义：音调指声音的高低。 音调决定于物体的振动频率，频率越高，音调越高。 ③音色 定义：音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。 音色决定于发声体自身的材料、结构等。 2、噪声 （1）定义：无规律的，难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。 （2）噪声的来源：交通工具、工厂机械、家用电器等。 （3）危害：噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。 （4）防止办法：①、在声源处减弱；②、在传播过程中减弱；③、在人耳处减弱。 三、超声与次声 1、超声 （1）定义：频率高于20000HZ的声波叫超声。 （2）特点：频率高，穿透力强，“破碎”能力强。 （3）应用：用于医学、工业、军事等。（超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达） 2、次声 （1）定义：频率低于20HZ的声波叫次声。 （2）特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。 （3）应用：预防自然灾害，军事探测等。 （4）危害：有很大的破坏力，要防止次生的产生，远离次声源。 本章重点： 1、声音的发生： 声音是由物体（发声体）的振动而产生的。人说话是靠声带的振动而发生的。 2、声音的传播： （1）声音能靠一切气体、液体、固体等物质作媒介传播出去。这些物质简称介质。声音不能在真空中传播。 （2）声音在固体、液体中比空气中传播得快。声音在空气中（150C）传播速度为340m/s。（合1224km/h） 固体＞液体＞气体（软木除外） 3、回声： （1）传出的声音被障碍物反射回来会形成回声。 （2）人能听到回声的条件是：原声和回声的时间差大于0.1s。 （3）利用声音发声器和回声可以测定海底深度，测量时应记录时间长，计算海底深度的公式s=vt/2。 （4）利用回声可以加强原声、测量距离。 4、乐音三要素：（乐音的三个特征：音调、响度、和音色） 有规律的、好听悦耳的声音叫乐音 （1）音调：是指声音的高低。频率指物体在1s内振动的次数。 音调(高低) 频率的单位为 赫兹（Hz） 音调与频率有关：发声体振动频率越大，音调就越高。 （2）响度：是指声音的大小。 响度(强弱、大小) 单位为 分贝（dB） 响度与振幅和人距发声体的远近有关：振幅越大响度也越大；人距发声体越近，响度越大。 （3）音色：是人耳分辩不同发声体发出声音的依据。如口技就是模仿动物的音色。 音色（音品） 声音与众不同的原因。 5、噪声： （1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的运动时发出的声音。 （2）从环境保护角度看，凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 （3）减弱噪声的途径： ①从声源处（产生）减弱；②在传播过程中（传播）减弱；③在人耳处减弱（接收）。 6、超声与次声： （1）超声（频率高于20000Hz的声音） A、特点：频率高； B、应用：生产、医疗和科学研究等方面得到广泛的应用。如超声雷达、超声诊断仪、金属探伤仪、碎石、B超、声呐定位、超声导航等。 （2）次声（频率低于20Hz的声音） A、产生：自然界中，火山爆发、地震、风暴等能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 B、特点：能量很高