生物学科教学基本功考核办法.docVIP

69316686生物学科教学基本功考核办法 教学基本功的考核内容包括说课、学科教学技能等。总分100分。具体要求及考核办法如下。 一、学科教学技能考核的内容、要求及评分标准 1．技能考核部分占50分，考核时间为15分钟。 2．学科技能考核内容：班班通系统的使用和徒手作图。 徒手作图内容为所教学段教材中的典型插图。作图时，不必拘泥于教材原图，可在原图的基础上进行适当的简化、改造，只要意思明确，便于理解识记即可。具体内容有： 七年级上册 1．P45 Ⅱ－2 植物的细胞模式图 2．P48 Ⅱ－5 动物的细胞模式图 3．P59 Ⅱ－13 细胞分裂过程示意图 4．P85 Ⅲ－8 种子的结构 （菜豆种子的结构和玉米种子的结构） 5．P115 Ⅲ－24 气孔的张开和闭合 6．P102 Ⅲ－15 桃花的基本结构 7．P102 Ⅲ－16 子房剖面图 8．P102 Ⅲ－17 受精的过程 七年级下册 1．P66 Ⅳ－36 血液与组织细胞间的物质交换示意图 2．P67 Ⅳ－37 静脉瓣活动示意图 3．P68 心脏解剖图 4．P69 Ⅳ－38 心脏工作示意图 5．P70 血液循环模式图 6．P81 Ⅳ－42 肾的内部结构示意图 7．P89 Ⅳ－46 眼球的基本结构和功能 8．P90 Ⅳ－47 外界物体在视网膜上成像示意图 9．P91 Ⅳ－49 近视眼的成像和近视眼补救措施示意图 10．P99 Ⅳ－53 神经元及其模式图 11．P102 Ⅳ－54 松开烫手馒头的反射弧示意图 八年级上册 1．P29 关节模式图 2．P60 细菌的结构示意图 八年级下册 1．P17 鸡卵的结构 高中 1．动物细胞亚显微结构模式图 2．植物细胞亚显微结构模式图 3．细胞膜的结构示意图 4．光合作用过程的图解 5．有氧呼吸过程的图解 6．动植物有丝分裂过程图解 7．甲状腺激素分泌的分级调节示意图 8．反射弧模式图 9．突触的亚显微结构模式图 10．减数分裂图解 11．DNA分子结构模式图 12．生态系统的能量流动图解 13．碳循环示意图 3．考核办法：按照抽签顺序现场抽取具有典型插图的课题，随即按照生物作图法在黑板上徒手绘制所抽取的典型插图。 4．评分标准： （1）班班通系统的使用（20分） 等 级（分数） 标 准 一 等 （16-20分） 操作熟练，能够在指定时间内正确完成指定任务，无反复操作。 二 等 （11-15分） 操作比较熟练，能够在指定时间内基本完成指定任务，反复操作次数较少。 三 等 （10分以下） 操作不熟练，不能够在指定时间内完成指定任务，反复操作次数多。 （2）绘图评分标准（30分） 等 级（分数） 标 准 一 等 （21-30分） 图形正确美观，各部分比例恰当；插图绘制流利娴熟；标注完整正确。 二 等 （11-20分） 图形基本正确，各部分比例适当；插图绘制顺利，有少量修改；标注基本正确。 三 等 （10分以下） 图形有明显错误，各部分比例不当；插图绘制不熟练，反复擦拭；标注不完整或出现错误。 二、说课考核的内容、要求及评分标准 1．说课部分占50分，说课时间15分钟。 2．说课考核全市初、高中按教研协作区同时进行。选手按照抽签顺序在参赛前15分钟随机抽取说课课题。准备时间30分钟。选手按所抽课题进行说课。 3．说课要求： （1）学习目标要按照细化解读课标的技术路径将课标具体内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标。学习目标叙写规范。说课过程中的教学环节要能体现学习目标中预设的行为条件。例题、习题要针对相应的学习目标。要有明确、具体的目标检测行为。 （2）其他说课方面的考核按照《郑州市说课量化评价表》进行。 三、考核时间、计分办法和组织管理 1．考核时间：各协作区的基本功考核统一时间，定于2011年4月27日（周三）和5月11日（周三）下午举行。具体时间、要求和分组另行通知。 2．组织管理：全市统一命题和制定考核要求。初、高中各教研协作区同时进行。各协作区负责人负责签到、抽签等组织工作。 3．计分方法：评委由5—7人组成，去掉一个最高分、一个最低分，其余分数相加平均后即为选手的成绩。为保证考核的公正公平，评委和选手采取“推磨”评比的办法，本协作区评委回避本协作区选手。 4．成绩汇总：在基本技能、说课考核结束后，各协作区负责人把考核结果的原始资料和电子统计表上报市教研室中学生物学科。电子邮箱：zhangjunjie@zzedu.net.cn联系电话中学生物学科教学基本功考核具体安排 一、安排说明 1．考核活动包括教学技能考核、说课两部分。4月27日（星期三）下午2∶00进行学科教学技能考核。5月1