现代物流学课程教案.docVIP

　　 2、阅读老师向大家推荐的《中国物流与采购》这本杂志。 3、试着发现你身边出现的物流问题并把它们记录下来。 教学小结 附件说明 教学课件PPT、《物流大亨》游戏、学生阅读材料。 教学过程详解 时间 教学过程及主要内容 师生活动 2 3 7 8 【】】】】】 2、阅读老师向大家推荐的《中国物流与采购》这本杂志。 3、试着发现你身边出现的物流问题并把它们记录下来。 再讨论 归纳 引申启发 认识提升 总结深化 引导回归生活，课后实践与运用 板书或课件设计： 第一章：物流的基本知识 第一讲：什么是物流 一、《物流大亨》游戏 二、物流产业发展及物流人才紧缺 三、生活中物流现象总结： 类别 内容（现象） 运输 例如大街上有些运输车辆上经常喷涂一些“***物流公司”的字样。 存储 主要公路两旁有时可以看见诸如“物流港、物流中心”等字样的场地；我们每个家庭、每个商店都会有存储。 装卸 不同运输方式的接驳、运输和存储之间的转换都会出现装卸，或称之为结点与过程的衔接。 搬运 在一定小范围的运输，我们每个人每天的日常生活中都会出现一些搬运，它非常的普遍。 包装 为保证在物流活动中物资的质量和数量不发生变化，几乎所有的商品都存在包装这种现象。 配送 例如大的超市都会有相应的配送中心，配送是物流发展中一种比较综合的功能结构。 四、物流定义： 物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、存储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实现有机结合。 附件1：游戏《物流大亨》截图 附件2：阅读材料 物流一词起源于美国，经历了从PD（Physical Distribution）到 Logistics的发展过程，后来传到了日本，才有了“物流”这个日文词汇，最后传到了中国，我们就直接使用了这个日文词汇。 介绍物流在中国的发展：在“十一五”时期，如果“十一五”时期GDP年均增长8.5%，物流总额年均增长16.7%左右，到2010年社会物流总额将达到90万亿元，比2005年翻一番。反映物流业效率和发展水平的统计指标有两个。一是社会物流费用占GDP比重，即全社会经济活动消耗的物流成本比重。发达国家这一比例通常在10%或10%以下，中等发达国家在13%至16%。而统计显示，2005年我国全社会物流总费用为3.386万亿元，约占GDP的18.6%。二是物流产业的增加值占GDP比重。据测算，2005年，国内物流业实现增加值1.214万亿元，占当年GDP的6.7%，占服务业全部增加值的16.5%，物流业对经济发展的作用进一步增强。二是物流业从业人员紧缺：据统计，目前中国具有助理物流师、物流师、高级物流师资格的约1.7万人，而具有高级物流师职业资格的292人。因此，物流人才已被列入中国12种短缺人才之一。中华物流人才网市场部经理展杰介绍，目前航运物流业的营销人才，不少年薪都超过10万元。那些懂得进出口贸易业务的专业操作，掌握现代物流理论和技能的营销人才，在航运物流业中最为吃香。这一切说明从事物流是大有可为的。 现代物流学课教案 第 1 页 共 6 页