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切实转变战斗力生成模式 切实转变战斗力生成模式 科学技术虽不等于战斗力，但决定战斗力的诸要素。所谓转变战斗力生成模式，实际是在新技术推动下出现的变革链条。在这个变革链条中，重要的是完善“三个机制”，突破“两个难点”，把握核心作战能力，坚持自主创新，以创新型国家为基础，建设创新型军队。 胡锦涛同志在党的十七大报告中强调，要坚持科技强军，按照建设信息化军队，打赢信息化战争的战略目标，加快机械化和信息化复合发展，依靠科技进步和创新，切实转变战斗力生成模式。深刻理解这一重要思想，深入研究什么是战斗力生成模式，科技进步与战斗力生成模式的关系，以及战斗力生成模式转变的规律和途径，对于实现我军建设向信息化转型，具有十分重要的现实意义。 对科技进步与战斗力生成模式相互关系的解读 战斗力，即武装力量遂行作战任务的能力。一定时代的军队战斗力，实际是这个时代社会生产力和生产关系在军事上的集中体现。军队战斗力的强弱，通常由三方面因素决定：一是人员素质，二是武器装备的质量与数量，三是人与武器装备的结合方式。由此不难看出，战斗力并不等于科学技术本身，也不是单一的武器装备改进的结果，而是由综合因素决定的。 　　科学技术虽不等于战斗力，但决定战斗力的诸要素。新技术的出现，往往最先用于军事；新技术用于军事，往往首先转化为武器装备，进而才形成作战能力。军队和战争发展的历史阶段，就是以武器装备使用为标志划分的。从冷兵器时代、机械化战争时代到信息化战争时代，都明显打着科学技术的印记。 　　武器装备的发展，首先使战斗力的技术构成发生变化。在以往，战斗力的技术构成主要是打击力、机动力、防护力和保障力。进入信息时代，这个技术构成中又出现了信息力、结构力、认知力和目标选择力。打击力也由以往的毁伤能力，表现为精确打击能力。 　　随着军队技术构成的变化，人员素质必需与之相适应的提高。未来的信息化战争时代，人的一部分智慧和能力，物化到了技术装备上；人与技术装备从相结合到相融合，从信息化到“无人化”，智能化武器装备渐居主导地位，知识与智慧对军人来说将愈来愈重要。 　　恩格斯说，武器装备的发展，必然引起作战方式的变革。为适应新的作战方式，军队的整个结构方式和编组方式、教育训练等，都要随之变革。于是，就产生了不同时代的军队编制体制和管理模式，以及人才培养、军事训练等新的内容与方法。 　　战斗力生成模式的转变，就是这样一个在新技术推动下的变革链条。需要指出的是，在这个变革的链条上，各个环节对战斗力提升的力度是不一样的。当新技术转化为新的武器装备，它对战斗力的提升只表现为战术效益，军队还没有发生质的变化；只有当武器装备引发作战方式、编制体制、管理方式和教育训练模式变革时，它对战斗力的提升才表现为战略效益，才使军队战斗力发生质的变化。当年八国联军攻进天津时，清军十几万京畿部队，所拥有的火枪火炮远超过敌人，但由于清军没有改变军事力量结构，没有变革作战方式，还是以传统的步骑兵与敌对阵，结果不到两万人的外敌，就把清军打得落花流水。 　　因此，依靠科技进步实现战斗力生成模式的转变，是一个全面推进军事变革的过程，是一个推进决定战斗力的诸要素按照未来作战需求进行转型的过程。 我们只能从军事变革的历史发展中，考察战斗力生成模式转变的规律；只能通过新军事变革的实践，实现战斗力生成模式的转变。 建立和完善依靠科技创新生成战斗力的机制 　　建立和完善从科技创新向战斗力转化的机制，是战斗力生成模式转变的基础性工作。从一定意义上说，新的战斗力生成模式，就是新的科技创新转化机制。适应军事变革，完善人才培养机制。 　　人与武器的关系，是战争理论的基本命题。必须承认，与机械化战争相比，信息化战争对人的数量需求呈不断下降之势，“武器排挤人”的现象更加突出，武器控制战场的能力大幅度增强。美军在海湾战争中，投入兵力54万余人。几年后的伊拉克战争，只投入了20余万人。人员数量少、信息化程度高的军队，比人员数量多、信息化程度低的军队，具有更强大的作战能力。但是，信息化战争仍是人的博弈，人的主体地位并没有动摇。战争计划的制定、作战样式的创造、战争谋略的运筹、作战行动的实施，无一不是靠人来完成的。在这里，有人武器与无人武器的区别，仅在于一个是人直接操控武器，一个是人遥控武器；有形战场作战与无形战场作战的区别，也只在于一个是人在操控武器平台，一个是人在操作计算机等信息平台。当然，信息化的武器装备需要人，也更挑剔人。因此，转变教育训练观念、思想、内容和方法，形成新的人才培养机制，就成为战斗力生成模式转变的第一要务。 　　建立军民兼容的科技创新机制。现代社会蕴含的巨大科技创新能力，是军队战斗力提升的雄厚基础。建立军民兼容的科技创新机制，是发达国家普遍追求的重大国策。日本政府