材料物理专业本科人才培养方案(蚌埠学院).docVIP

材料物理专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体，美全面发展，具备材料科学的基础知识和材料物理专业知识，有创新意识和实践能力的应用型专门人才；能在光电功能或薄膜材料的设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事技术研究、产品开发、材料选用、生产及经营管理等方面工作。 二、培养规格和要求 本专业学生主要学习材料与物理方面的基础知识、材料物理的基本理论和材料的组成、结构、性能、加工及应用等方面的基本知识，掌握材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和材料应用等方面的理论并接受实验技能的基本训练，具有光电功能或薄膜材料设计、合成、加工、分析和应用等方面的研究和技术开发的基本能力。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、熟悉国家的方针、政策和法规，具有良好的学术道德规范和职业诚信，较强的社会责任感和人文科学素养； 2、掌握材料学科及相关的数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识；掌握材料的结构与性能的基本原理，以及材料的组成、结构和性能关系； 3、掌握材料的物理合成、掺杂的基本原理，掌握材料制备的主要方法及相关工程技术原理，掌握材料性能测试与分析的主要技术方法，具备从应用目标出发对现有材料进行成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力； 4、了解材料物理的理论前沿和发展趋势，了解材料物理专业在光电功能材料、半导体材料、薄膜材料等领域的应用前景和行业需求； 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取专业信息的基本方法。具有一定的设计实验、创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文并参与学术交流的能力； 6、具有较强的创新意识，具备开展材料设计、制备改性、分析测试、新材料及产品开发等方面的研究和技术创新的初步能力。 三、学制与学分 1、学制：四年 2、学分：198 四、毕业条件及学位授予 学生在规定时间内修完规定的学分，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书；符合蚌埠学院学士学位授予条件的授予工学学士学位。 五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 1、主干学科：材料学、物理学 2、主要课程：大学物理、大学化学、原子物理、材料科学基础、半导体物理、材料物理、固体物理、材料物理性能测试技术、材料合成与制备方法、材料物理综合实验、光电子材料、薄膜技术与薄膜材料等。 3、主要实践教学环节： 主要实践环节：军事训练、认知实习、金工实习、专业课程设计、毕业实习、专业综合训练、毕业设计等。 主要专业实验：大学物理实验、近代物理实验、大学化学实验、材料物理基础实验、电工电子技术实验、材料物理综合实验、光电子技术实验、光学功能薄膜制备与应用实验等。 六、课程结构及学时（学分）比例 本专业课程（集中安排的实践环节除外）分为公共基础课、学科专业基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课和公共选修课六大类。课内总教学时数为2526学时，其中公共基础课为708学时，占28.03%；学科专业基础课为986学时，占39.03%；专业必修课为440学时，占17.42%；专业限选课232学时，占9.18%；专业任选课96学时，占3.80%；公共选修课64学时，占2.53%。必修课程33门，选修课程20门（不包括公共选修课）。 最低毕业总学分为198学分（包括集中安排的实践教学环节、课外科技文化活动学分）。其中公共基础课为42.5学分，占21.46%；专业基础课为61学分，占30.81%；专业必修课为27.5学分，占13.89%；专业限选课14.5学分，占7.32%；专业任选课6学分，占3.03%；公共选修课4学分，占2.02%；实践教学（包括集中安排的实践教学环节、课外科技文化活动，以及课内教学实验时间学时折合的学分）62.5学分，占总学分的比例为31.57%。 七、形势与政策教育职业生涯规划与就业指导大学生职业发展与就业指导课程与课程附表 名 称 总周数 按学期周数分配 一 二 三 四 五 六 七 八 入学教育、安全教育 0.5 0.5 军事训练与国防教育 3 3 课堂教学 113.5 14 18 16 18 17 17 13.5 专业实习（见习）与训练等 2 1 1 4.5 复习、考试（含补考） 11 1 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1 毕业实习 8 8 毕业设计（论文） 8 8 毕业教育、毕业鉴定 1 1 机动 5.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2 寒、暑假 40 4 8 4 8 4 8 4 合计 199 23 28 24 28 24 28 24 20 注：本表中的专业实习（见习）与训练包括以周为时间单位集中安排的课程设计、综合实验等实践教学活动，具体安