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unit4 arthquakes说课课件
Unit4 Earthquakes A NIGHT THE EARTH DIDNT SLEEP ; 一、教材分析(Analysis of the teaching materials) 二、策略分析(Design of teaching methods) 三、学法指导(Guide of studying methods) 四、教学过程(Teaching procedures) 五、教后反思(Thinking back after teaching); 本篇文章是该单元的主体阅读,是一篇新闻报道。文章讲述了1976年7月28日凌晨发生在河北省唐山市的大地震。通过对震前征兆,地震发生,震后救援的具体描述,向我们再现了唐山大地震这场二十世纪人类遭受的最惨重的自然灾害。 ; 对于地震,学生应该不陌生,有相应的知识构架,特别是在汶川和7.22地震后,人们对地震还心存余悸,所以本课在自然知识的讲解方面应该不会有太大困难。本文重点除了培养学生语言知识能力之外,也要鼓励学生遇到困难时勇于面对。;;重点难点;; ;;Earthquakes;一.视频展示 导入新课 8’ ;一.视频展示 导入新课;设计意图:要求学生用1分钟快速浏览文章标题和第一段内容,迅速得出本篇文章的要点信息,让基础薄弱的同学体验到成功。 ; ; ; ; ; ; ; ;Unit4 A night the earth did not sleep Para 1 Before the earthquake: sign ?? Para 2-3 During the earthquake: damage ??? Para 4 After the earthquake: rescue; 通过英语阅读“三步八环节”的探索实践,我感觉这个教学模式比较实用,同时也能充分激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力,满足多样化的学习需求。但这种教学模式尚处于一个探索阶段,如何使它更灵活的使用,使课堂更高效,更丰富多彩等,仍需我们不断更新。教无定法,我们还有很长的路要走。今后,我们要不断总结,积累出更加高效的课堂教学模式,推动我们的教学的发展。; ; Unit4 Reading;【3e电影网www.eee4.cc】唐山大地震DVD国语中字_clip.rmvb;what may happen before an earthquake?;Fast reading ;The structure of the text; before the earthquake; True or False questions: (para. 2-3);How the army helped the people in Tangshan?;高考链接
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