纸版画教案.doc

“快乐体验营” 活动方案 体验营名称： 纸版画 辅导教师： 刘竹嫒 南京市长城小学 2017年2月 长城小学“快乐体验营”备课表 体验营名称： 版画 辅导教师： 刘竹嫒 营员人数 22 活动地点 书法教室 活动时间 2017 年 2 月 23 日 总第 1 次 活动内容 画“房子” 活动过程设计 1、起稿 因学生的造型能力比较弱，不可能直接在吹塑纸上刻画，故可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再可进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)。教师提供大量的参考资料供学生在创作物象的表现上作为参考。 2、刻画 拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，故刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。教师可以运用讲授与演示相结合的方式进行教学。吹塑纸版画的刻制直接影响到拓印的效果，教师要指导学生尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。 3、擦拭 因吹塑纸表面有一层油质，水粉颜色上不上去，故可拿洗洁精在吹塑纸上擦拭，即可将表层油质除去。或在颜色里加点肥皂水，也可轻松上色。 4、固定画纸 裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。 5、印制 水粉色： 拿油画笔或毛笔蘸上水粉颜料，涂在吹塑纸上已刻画好的各个形内，每上一块色，就拓印一块，直至完成(大面积的上颜色还可用海绵)。这一步是关键的一步，要求涂色均匀，要厚，同时还要黑色底的卡纸，涂色时可用亮一点的颜色，反之，用暗一点、深一点的颜色。在指导学生拓印时注意颜色与颜色的虚实关系，控制着色的分量方可达到理想效果。这样，整幅画面就很清晰、完整，色块与包块之间也能行成一条清晰自然的分界线，效果特别好。 活动小结 房子的造型很简单，上学期孩子已经掌握版画的绘画方法，所以操作起来很容易，起稿的时间很快，上色也很容易，作品完成效果较好。 长城小学“快乐体验营”备课表 体验营名称： 版画 辅导教师： 刘竹嫒 营员人数 22 活动地点 书法教室 活动时间 2017 年 3 月 2 日 总第 2 次 活动内容 作业讲评、展示 活动过程设计 这节课主要是针对上节课画“房子”的作业进行讲评，部分学生需要继续完成作业。 活动小结 “房子”的造型简单，学生能直接画出简单的几何形，上色过程中有时也会需要老师帮助调色，但是总体完成情况较好，需要2节课的时间完成一部作品。 长城小学“快乐体验营”备课表 体验营名称： 版画 辅导教师： 刘竹嫒 营员人数 22 活动地点 书法教室 活动时间 2017 年 3 月 9 日 总第 3 次 活动内容 画“水果” 活动过程设计 1、起稿 因学生的造型能力比较弱，不可能直接在吹塑纸上刻画，故可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再可进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)。教师提供大量的参考资料供学生在创作物象的表现上作为参考。 2、刻画 拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，故刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。教师可以运用讲授与演示相结合的方式进行教学。吹塑纸版画的刻制直接影响到拓印的效果，教师要指导学生尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。 3、擦拭 因吹塑纸表面有一层油质，水粉颜色上不上去，故可拿洗洁精在吹塑纸上擦拭，即可将表层油质除去。或在颜色里加点肥皂水，也可轻松上色。 4、固定画纸 裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。 5、印制 水粉色： 拿油画笔或毛笔蘸上水粉颜料，涂在吹塑纸上已刻画好的各个形内，每上一块色，就拓印一块，直至完成(大面积的上颜色还可用海绵)。这一步是关键的一步，要求涂色均匀，要厚，同时还要黑色底的卡纸，涂色时可用亮一点的颜色，反之，用暗一点、深一点的颜色。在指导学生拓印时注意颜色与颜色的虚实关系，控制着色的分量方可达到理想效果。这样，整幅画面就很清晰、完整，色块与包块之间也能行成一条清晰自然的分界线，效果特别好。 活动小结 “水果”的造型简单，而且贴近学生生活，所以在教学中直接引入，然后在黑板上示范水果的