精点评——做一个有思想的人.ppt

精点评——做一个有思想的人 八 一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递给巴尔扎克，说：“请您仔细看完后告诉我，这孩子今后的前途如何？”巴尔扎克十分肯定地说：“书写潦草，文句欠通，这孩子今后绝无成就。”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你小学时的作文本呢？” 材料主要讲述了巴尔扎克对老师手里的小学生作文的评价及引起的感悟。巴尔扎克在看到老教师手里的这本陈旧的作文本后，用“十分肯定”的语气告诉老教师“这孩子今后绝无成就”，理由是作文本 “书写潦草”、“态度草率马虎”、“文句欠通”，“学习很不用功”。而这篇作文却是巴尔扎克自己小时候的作文，因此构成了鲜明的对比。巴尔扎克对自己做出的错误的判断原因大致有二：一是他过于草率、武断，仅仅凭借一本作文本上的书写就“十分肯定”地做出了评判；二是他缺乏发展的眼光去看待事物，只是简单地看到事物的表面就轻率做出评判。当然，就材料的角度而言，我们也还可以从“老教师”、“孩子”等的角度出发进行立意。但就材料的整体而言，材料应该是围绕“发展”、“前途（未来）”、“孩子”这几个关键词展开审题立意。 【关于材料的角度和立意】 （一）符合题意的立意： 1.从巴尔扎克的角度： 【发展系列】 ①?要用发展的眼光看待孩子的成长； ②?人的发展具有不确定性，不能因为现阶段的不足就否定其未来的发展； ③?要用发展的眼光看问题； 【过去与现在（未来）系列】 ○1人在成功以后，不能忘记了当初的起点； ○2过去（或现在）的水平并不决定着以后的水平。 ○3每个人都有一个不确定的未来，不要轻易否定未来 ○4不能因过去而彻底否定现在（或未来）； ○5历史不应被遗忘/不能忘记过去 【成败系列】 ○1个人的成败不是由一时的表现决定的。 ○2成功的终点不一定源于好的起点； ○3有不足缺陷的人同样可以成才，不可因此妄下定论； 【态度系列】 ○1看问题不能过于武断、草率； ○2不要光凭人或事物的表面现象就妄下结论； ○3不要轻易对一个人的未来妄下结论 ○4.名人应谨言慎行。 2.从“孩子”的角度： ○1每个人都有发展的空间，不应该因为一时的不足而否定自己的未来； ○2不能只看到孩子的基础，而轻视忽略了孩子未来的改变； ○3要用发展、客观的眼光看待孩子成长中的不足。 ○4扭转陈旧的教育观念，用发展的眼光去看待孩子的成长； ○5孩子的成长（前途）存在变数，不能轻易否定。 ○6教育不是个阶段性的过程，而是个终生的事业。 ○7不要轻易否定一个不优秀的孩子； ○8平凡的孩子也有成功的明天 ○9人不应因为某一权威的评判或评价标准而束缚； ○10有时不良的表现会影响别人对自己的正确评价； 九 把读书跟成功结合到一起，是一种极其功利主义的思想。读书的目的，不在于让你取得多么伟大而卓越的成就，更重要的在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭倍受挫折的时候，给你一种内在的力量，让你安静从容的去面对。 ——中国残联主席 张海迪 十 工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。 曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图景定下底色。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。 内涵： 1、精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99.99%。 2、严谨，一丝不苟。不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货。 3、耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。? 4、专业，敬业。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。 李克强对举办2016年“世界青年技能日”活动作出重要批示强调 　　引导广大青年大力弘扬工匠精神推动中国制造实现转型升级 　　在7月15日“世界青年技能日”到来之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：青年是国家的宝贵财富，是推动经济社会发展的中坚力量。青年兴则民族兴，青年强则国家竞争力强。青年应成为实施创新驱动发展战略、推动大众创业万众创新的主力军。举办“世界青年技能日”活动，就是要营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围，引导广大青年大力弘扬工匠精神，走上