教案第1节技术性质与其巨大作用(1).docVIP

第一章 技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用 【学习目标】 一、知识与技能：1. 知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产生的。（技术的性质之一）2. 了解技术的发展史。. 能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。（技术的性质之一）过程与方法： 通过典型案例分析，初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养热爱技术的观念，提高创新精神。情感态度价值观： 进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；2．理解技术与科学的区别和联系；．理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。1、对技术史上某一事件进行较深层次的理解和分析；针对典型的技术案例进行分析，该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。”的问题。我们如何来理解这句话呢？ 举一个指南针的例子，我们发现指南针之所以指向一个固定的方向，是因为地球有地磁的南极和北极，我们说这是科学，回答的是 为什么的问题， 我们利用指针的磁性和地磁的磁性相互作用的这种方式制成指南针，这是回答怎么办的问题。 就像居里夫人在实验室里发现了镭，而且研究了这种化学元素的的性质。镭这种元素本来就存在于自然界当中，居里夫人为什么要花那么大的代价去发现这种元素、研究它的性质呢，这根我们有什么关系呢？ 在居里夫人发现了镭的特性以后，人们很快就发现镭可以用来治病，于是在镭特性的基础上，发明了治病的镭疗技术。 从这个例子中我们看到，居里夫人发现镭以及镭的特性，这是科学，回答的是镭是什么的问题，而根据镭的特性发明镭疗技术，这是技术，回答的是“怎么办的问题”。 问题三：如何抵御野兽、捕获野兽？