第五课 第一课时 文化创新的源泉和作用.ppt

第二单元 一、不尽的源泉，不竭的动力 1．文化创新的实质及必然性 (1)实质：文化发展的实质，就在于①________。 (2)必然性：文化在交流的过程中②________，在继承的基础上③__________，都包含着文化创新的意义。文化创新是④________发展的必然要求。 2．文化创新的源泉和动力 (1)源泉：⑤________是文化创新的源泉。离开了⑥________，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的⑦________。 (2)动力：⑧________是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现⑨________，提出⑩________，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供更为?________，准备更加充足的条件。 二、巨大的作用，深刻的意义 1．?________是文化富有生机与活力的重要保证，可以推动文化自身的发展。 2．文化创新可以推动?__________。文化源于社会实践，又?________、?________着社会实践的发展，为社会实践服务。 3．文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新，是一个民族的文化永葆?________和富有?________的重要保证。 1．社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能进行有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；同时，社会实践的发展，也为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 (3)推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。我们进行文化创造，实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务，推动社会实践的发展。 (4)社会实践是检验文化创新的根本标准。文化创新是否成功，其检验的根本标准是看文化创新的成果是否能促进社会实践的发展，是否与社会实践发展相适应。 (1)文化创新是高考的重要命题点。生活中丰富多彩的大众文化素材，常常被作为高考题的选材点。随着社会主义市场经济的发展，我们也需要进行文化创新，做到与时代发展相适应。因此，结合社会主义精神文明建设的实践考查文化的创新将是重要的命题点。 (2)不能认为文化创新的渊源就是文化创新的源泉 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。文化创新的源泉是社会实践。 正确认识文化的继承、发展与创新的关系 (1)传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并渗透到现实生活中的各个领域，没有文化的继承性就没有文化的积累。 (2)文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 (3)文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。 人民音乐家施光南将一生献给了音乐事业，深入基层，走进民间，创作出了《打起手鼓唱起歌》、《在希望的田野上》、《祝酒歌》等多首耳熟能详的歌曲。专业人士称：“施光南的音乐最大特点就是旋律好，这都得益于他对民间音乐的积累，得益于他到各地采风记录下来的歌曲，这是他音乐创作的根基。” (1)想一想：施光南为什么能够创作出深受人们喜爱的优秀文化作品？ (2)说一说：文艺作品与社会实践之间是什么关系？ 提示：(1)经常深入民间采风，注重参加社会实践。只有这样才能推动文化不断发展，不断创新。 (2)一方面，社会实践是文艺创作的源泉；社会实践是文艺作品创作的动力，为文化创作提供了丰富的资源。另一方面，文化创作又能促进社会实践的发展。 2．文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响 (1)文化创新是社会实践发展的必然要求，文化创新不断推动社会实践的发展，文化引导、制约着社会实践的发展。 (2)文化创新不断促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 有人说，文化创新的根本目的就是促进民族文化的繁荣。对此，你怎么看？ 提示：文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。但文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。所以说，文化创新的根本目的就是促进民族文化的繁荣说法不科学。 3．正确认识文化的创造者 (1)文化创造的主体是人民群众。人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。 (2)我国当代文化工作者的使命和职责。只有充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群