广东省广雅中学佛山一中等高三语文下学期联考试卷.docVIP

广东省广雅中学、佛山一中等2014届高三语文下学期2月联考试卷（扫描版）粤教版 2014届高三下学期2月联考·语文 答案及说明 题号 考点 分值 答案 说 　　　明 1 字音识记 3 C A yī/jī jí/cì qiǎng B kuài/huì fēi tuò C nài/nà zhà/shān hàng/xiàng D chuàng/chuāng chì káng/gāng 2 词语使用 3 A 绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。Ｂ．意指安排，布置。Ｃ．戮力：并力；同心：齐心。齐心合力。Ｄ．搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点，或做事没有抓住关键。 3 语病辨析 3 B A．结构混乱：第一句的主语是“庆丰包子铺”，句子未完成，下一句主语又变成“他们的包子”了。C．搭配不当，“解决……压力”应为“缓解……压力”或“解决……问题”。D．句式杂糅，“深受世界人民所赞誉”应改成“深受世界人民赞誉”或者“深为世界人民所赞誉”。 4 语言连贯 3 D 第一处必须符合“神学”特征，②中“不能肯定的事物”符合；第二处必须符合“科学”特征，①中“人类的理性”符合；“这一点”是对上文进行总结，“在今天”相对于“自从人类……”而言，所以第三处选⑥；⑤中“又”，表明承接③；④中“这种交互作用”总结③⑤，放在最后。 5 文言实词 3 C 逆：迎敌、迎战 6 文言虚词 3 C 而：连词，表转折；A以：连词，表目的，“来”/介词，“用”；B于：介词，“在”/介词，引出对象，不译；D其：人称代词，“他们”/指示代词，“那” 7 断句 3 C 8 文意理解 3 B A赐爵给郭淮的是魏文帝曹丕；C原文是“堑垒未成，蜀兵大至略知他们的心意，关怀备至，人们都称他为神明的官吏不如远水为陈引而致之半济而后击淮策亮必争北原，宜先据之淮独以为此见形西，欲使官兵重应之，必攻阳遂耳 ［2分。内容，1分；得体，１分］ 我同意了！你不但有能胜任工作的能力，还有为实现自己目标而努力争取的勇气 ［4分。同意，1分；理由，2分；连贯，1分］ 23．示例： 在这里你能寻觅到广府庙会上老艺人们精细制作草编的专注侧影；在这里你能感受到水上花市中洋溢着的西关风情；在这里，你能重温除夕晚上的那顿饕餮大餐。焰火绽放如花，狮舞欢腾不休……瞬间记录，回忆永恒！敬请欣赏“广府年味文化”摄影作品展！ [内容3分，不能仅描述一幅画面，要体现出广府年味文化的特点；两种修辞2分；语意连贯1分。] 24．【评分细则】 发展等级原则上不往下跨级打分：如果文章内容和表达均评为一类，则发展等级原则上不能评为二类，其它等级依此类推；如果文章内容（或表达）评为一类，表达（或内容）评为二类，则发展等级可打一类或二类，其它等级依此类推。 ★关于扣字数分的标准 ①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分） ②写了400字的文章，20字以下评分，不再扣字数分。 ③写了300字的文章，15字以下评分，不再扣字数分。 ④写了200字的文章，10字以下评分，不再扣字数分。 ⑤写了100字的文章，5字以下评分，不再扣字数分。 ⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑦只写标题的，给1分，不评0分。 ⑧完全空白的，评0分。 作文等级评分标准 基础等级 50 分 内容25分 一等（25～21） 二等（20～16） 三等（15～11） 四等（10～0） 符合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假 表达25分 一等（25～21） 二等（20～16） 三等（15～11） 四等（10～0） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 书写工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辨 发 展 等 级 10 分 一等（10～8） 二等（7～6） 三等（5～3） 四等（2～0） 立意深刻 材料丰富 语言有文采 见解、构思新颖 立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采 见解、构思较新颖 立意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力 见解、构思略有新意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。 ②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至满分。 ③未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣