小学语文课文修辞方法举隅 (2).docVIP

小学语文课文修辞方法举隅　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 2　　 例①用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”来比作小兴安岭，突出了它的景色美丽和物产丰富；例②把“燕子”说成是“音符”，生动贴切，形象鲜明。　　 3．借喻（也叫隐喻）。借喻不说出本体，或不在本句说出，而是借用喻体直接代替本体，没有喻词。例如：  ①两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（《琥珀》）　　 ②它要是高兴，能比谁都温柔可亲……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（《猫》）　　 虽然借喻在表面上没有本体何比喻词，但根据上下文的意思是可以找出来的。例①直接用“泪珠”代替了“松脂”，同时也调侃的语气表达了对两只小虫“悲惨”命运的“同情”；例②直接用“小梅花”代替了“猫爪子印”，既富有美感，又巧妙而不露痕迹地表达了对猫儿的喜爱之情。　　 4．博喻。博喻就是用一连串的喻体，从不同的角度，不同的方面来描绘、说明同一个喻体。例如：　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 　　 　　 2　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 2　　 ①???? 　　 ②???? 　　 ③???? 　　 　　 　　 3　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 　　 2　　 　　 　　 3　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1．? 　　 　　 　　 　　 　　 2　　 　　 “那当然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’，听说过吧。可惜你来得不是时候。要是春天，小草发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底又上来了。开河的鱼，下蛋的机，肉最香不过了……”（《可爱的草塘》）　　 例①引用诗句抒发对桂林山水的赞美，情到笔到，信手拈来，没有必要说明出处；例②引用谚语介绍草塘物产丰富，因为这个谚语在当地流传甚广，而且后面还有一些补充交待，所以作者也没有说明出处。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 2　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 2　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 　　 　　 2　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 2　　 13根铁链组成的；两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面……守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事，凭着天险，疯狂地向红军叫喊：“来吧，看你们飞过来吧！”《飞夺泸定桥》