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小学生学业质量水平测试情况分析表 2013——2014学年度第一学期 单位：万家岭镇中心小学 学科：语文 年级：三年级 一、基本情况：[注： 满分是120分的及格分是72分] 年级 学生人数 参考 人数 总分 平均分 及格 人数 及 格率 最高 分 最低分 三年 109 109 8780 80.55 103 95% 94 44.5 二、各分数段分布情况： 分数 年级人数 所占比例 120——101分 100——90分 13 12% 89——80分 79——70分 69——60分 59——50分 49——40分 40分以下 三、对试卷的总体评价 1.试题的难易程度分析： 此次试题注重了学生字的书写，题的难易适中，重点突出。 2.知识覆盖面分析： 本次试卷包含了书中的所有知识及古诗的积累背诵情况，题型全面广泛，形式多样。 3.对今后命题的建议： 作文题目最好是从书里的题目里出，因为三年级学生刚接触到大作文，平时就写得不好，没练过的就更不会写了。 四、学生答题情况： （1）成 绩 及 其 分 析 （注：分析时对每一部分内容得分率较高处要举例说明） （每道大题中至少选一道小题，具体说明，要求从做对的人数，所占百分比，原因，经验等方面具体分析，不要说空话。） 本套试题共有大题。具体分析情况如下:）） 1、加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面