县发改局创新驱动科学发展大讨论一阶段总结 .docVIP

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县发改局创新驱动科学发展大讨论一阶段总结

县发改局创新驱动科学发展大讨论一阶段总结 按照县委关于在全县开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的安排部署,我局积极行动,精心部署,在全局深入开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动,在一周的学习中,我们坚持把“大讨论活动”作为全局工作的重要任务和党建工作的头等大事来抓,高度重视,精心组织,周密安排,稳步推进各阶段工作,现就工作总结如下。   一、活动开展情况   搞好宣传动员,发动群众,营造氛围。   全县“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动动员会议后,我局立即安排部署,召开领导班子会议专题研究,成立领导小组和工作机构,于5月14日召开了全局动员大会。制订了信息上报、通报和检查考核等制度,利用发改局机关信息网发布信息5条,对我局的大讨论活动进行报道。在日常工作中,通过多种形式向各股室宣讲在全省范围内开展的解放思想大讨论活动。通过全方位、立体化由点到面、由浅入深的多层次动员宣传,使“解放思想大讨论”活动的精神和重要意义逐步深入人心,在全局营造了解放思想促发展的良好氛围。   丰富学习形式,开阔视野,提高境界。   在活动中,领导干部坚持带头学习。局领导班子成员定期集体学习,召开专门会议,听取活动开展情况的汇报,并就深入推进大讨论活动提出明确的要求。为确保学习成果,我们制订公布了集中学习计划和参考篇目,规定周二和周五下午为集中学习时间。利用两个集中学习日时间,全局干部集中学习了习近平:紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神;李克强:认真学习深刻领会全面贯彻党的十八大精神促进经济持续健康发展和社会全面进步;周本顺在省委八届五次全委会议第一次全体会议上的讲话;习近平在阜平县考察扶贫开发工作时的讲话;李克强在江苏上海考察时的讲话要点;周本顺在省委八届五次全委会议第二次全体会议上的讲话。在周五集中学习后,围绕全县重点项目建设进行了解放思想大家谈,通过讨论大家对如何进一步解放思想抓项目有了新认识,为下一步提高项目建设管理水平奠定了基础。通过一周的学习活动,全体干部职工开阔了视野,提高了境界,理清了思路,增强了加快发展、跨越发展的紧迫感和责任感,激发了解放思想学先进、科学发展创大业的的热情。   二、下步工作安排   一是继续抓好集中学习,利用集中学习时间深入学习有关精神。结合学习,撰写心得和调研文章。   二是对照先进找差距,围绕提升大讨论。认真对照先进典型树立标杆,针对存在的差距找原因。围绕转型升级、建设美丽蔚州、深化改革和自我能力提升开展大讨论。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of beha

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