如何写好关于校园的作文.docVIP

如何写好关于校园的作文 ??? 校园，是同学们的乐园。大家在校园里读书、写字、绘画、跳绳、踢毽子、交友……校园里的事可多着呢，校园生活给同学们留下了许多难忘的记忆。如果让同学生们写一篇关于校园生活的作文，那一定不是件很难的事。但怎样写才能很出彩呢？ ??? 法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”写作校园生活的作文并不难，只要同学们平时认真观察生活，多做素材的积累，就可以写出精彩的作文。 ?? ?写校园生活首先要确定一个中心主题，如“快乐的校园生活”、“令人难忘的校园生活”、“校园的多彩乐章”、“我的校园”等，然后围绕这个中心主题来组织素材，如写校园的四季、校园的美丽景色，学校的历史、老师、同学、难忘的校园生活等。文章开头和结尾要有点睛之笔，文章叙述要有条理，描述校园必须按一定的顺序，如以进校的路线来写校园的各个地方，或者按校园的各个区域分类写。但无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。“‘校园生活’既可以写老师带领学生开展的各种有意义的校园活动，也可以写同学们自己开展的学习、文娱活动，有的活动同学们自己也参加了，有的活动是同学们亲眼看到的。”陈老师说，学生写作时可以选择几个最熟悉、难忘的校园活动场面，也可以写一次难忘的校园活动经过。写作中还应该考虑详写和略写这些内容，文章中要有几处具体细致描写，其他方面略写，文章就既完整又详略得当了。 ?? “写校园生活要抓住‘校园’的特点，体现出作者独到的观察力。”写作中可以运用倒叙、插叙等写作方法，还可运用语言描写、动作描写、心理活动描写、环境描写、肖像描写等各种方法，以及比喻、设问、排比、引用、对偶、反问、设问等多种修辞手法，使文章更具文采。 ? ??? ［优秀例文一］? ????????????校园乐章 ???????????? 福州三中金山校区初二﹙1﹚班? 翁熠卓 ??? 随着时间的推移，我逐步进入了初中的学习生活。初中生活紧张忙碌，但却更加丰富、更加充实。我把初中生活比作一首歌，这首歌分为三个乐章，每个乐章都富有特色。 ??? 第一乐章——学习进行曲 ??? 进入初中后，我的阅读面更广了。我参加了“经院哲学”的无休论战，从保尔·柯察金身上得到了生活启示之后，又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语，之后又踏上了印度泰姬陵探索爱的坚贞……越学习，我越发现自己的无知；越读书，我越发现世界的五彩缤纷。 ??? 第二乐章——友谊进行曲 ??? 进入初中后，朋友也是至关重要的。人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊谈何容易，友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去呵护。有了友谊，我们在学习上互相帮助，遇到难题可以互相思考、互相讨论，而不是互相抄袭、互相效仿。友谊还有一大奇特作用：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半的忧愁。 ??? 第三乐章——激情进行曲 ??? 一到大考，整个校园就更显得忙碌起来了。瞧，语文老师匆匆走进教室也不忘带上一叠提纲，一发完，不顾学生们的抱怨，立马向下一个班级行动。语文老师走后，数学老师也来了，又发下来一大叠提纲。七科的提纲就有砖头那样厚，同学们在下课后也纷纷努力地做，但努力中也不忘向别人诉说苦处。“唉，我现在一回家，就要受到爸妈的攻击：今天复习课有没认真听啊，有没有做笔记啊……”甲说。“我现在作业都要做到十点多呢！这么晚，眼皮早就打架了，可还不够啊，被我妈妈逼得另外做她布置的作业，等做完都过了12点，没时间复习，命苦。”乙说。“现在我都不知道电脑是何物了？”丙说。 ??? 三个乐章已奏起，还等什么呢？努力吧！ ??? 点评：文章巧妙分为三小标题来陈述，体现出小作者的匠心独运。文中运用语言描写和排比手法，对名人名言进行引用。甲、乙、丙学生的对话也很贴近当代中学生的现实，文章主题积极向上。指导老师：陈勇 ? ［优秀例文二］ ??????????????????????????? 我的校园 ???????????????? 福州三中金山校区初二﹙2﹚班林贤凤 ??? “丁零零”，放学铃声准时响起。平静的校园顿时热闹起来，同学们如成群的蜜蜂般涌出校园，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，身体也似乎舒展到说不出的大。 ??? 临近中午，校园里空荡荡的，只有一些午餐班的学生在“游园”。炙热的太阳放射万丈光芒，投到大地上，热烘烘的。大地似乎被烘干了水分，显得疲惫不堪。 ??? 教室里，同学们都在勤奋地读书，也许是因为快到期末考了，他们都在争分夺秒地努力。一个个头埋得很低，生怕把字看错，被扣个0.5分。汗水如珍珠般顺着面颊流下，滴到书上，把书给打湿了，他们却没有理会，神情那么专注。宽阔的教室里只听得见风扇“呼呼”地吹着。老师走进来时，都蹑手蹑脚，生怕惊动正在学习的同学们。 ??? 窗外蓝天白云，阳