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六年级数学期末总结六年级数学期末总结2016-06-12浏览:分享人：沈琬学手机版一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高厕自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的е新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新笮设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教道学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经辊验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教粉学工作做出如下总结：一、摸清班级情况，制定切实可行的教学计划。为了顺利而有质有茶效地完成本学期的数学教学任务，在开学初，研究了两个班级情况，掌握了学生的知识结构у水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习汗兴趣情况。针对了解的情况，制定了详实的教屈学计划，计划中对本册的教学内容进行分析，θ结合两班学生的数学基础对教学目标、教学重冯点、难点进行定位。这样，以便在教学过程中掳，更好地做到有的放矢。二、抓实教学环节，努力提高教学质量。1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据痫教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定侧采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做す到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的Ｏ准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣婧的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确榘把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的楗教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点ぇ。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水ボ平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上ω课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注＾意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的》严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素凳质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学憝生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作炻业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分阙类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及眨时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取滤学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有д目的的对学生进行辅导。4、本学期教学工ㄛ作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对蠢学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认ㄗ真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分蜥析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想胴的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，诹为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不厝同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的屠辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生夕知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，钒提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让╃他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学嬉习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来ビ的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来蜍。如六(1)班的童凯六(2)班的王连德等ダ同学由原来不爱学习，经常抄作业变为能主动洮完成作业，能动脑学习，会分析题意，成绩有鱼了一定的进步。三、十根手指还有长短，更晰别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他贸们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的膏，在这学期的教学中我特别注重分层教学。在蕉课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以バ满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进谣生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重爽要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩敬，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的哑重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。还通锴过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他蜢们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老畛师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，淆再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并庋认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常⒉有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要贵特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识幅断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进涔步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长都是跻农民由于农活忙等各种原因对孩子缺少必要的泊监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形弥成了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。如一班的王磊囊、二班的王乐乐、李梦雅等学生对他们好言相鹿劝，批评教育，与家长联系，让家长协助教育送