全国老干部工作“双先”表彰大会精神学习体会:请到我“家”做客.docVIP

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全国老干部工作“双先”表彰大会精神学习体会:请到我“家”做客

全国老干部工作“双先”表彰大会精神学习体会:请到我“家”做客 全国老干部工作“双先”表彰大会精神学习体会:请到我“家”做客 人老了,事多,气不顺,没的玩,有气,没个友人说话有气,甚至那天你没理我,也有气,无名之气无由生。现在我可以邀你到我“家”坐一坐,玩一玩,保你心顺,气也顺,如果你有兴趣,乐意的话,还可以学点什么。 我“家”中国地质调查局航遥中心离退休管理中心,我们的“家长”唐德明和他的十几位工作人员,地址,电话我就不说了,有广告之嫌。说我“家”的那点事吧,从周一到周五每天都有事干,活动室内:琴声悠扬,歌声嘹亮,舞姿婀娜,彩装闪亮;时装走秀,满台生祥。京腔京韵的京剧清唱;翰墨飞舞的书画现场;露天大战,门球球场......怎么样,你心中是不是有点?! 我要特别的说:“参加我们航遥中心老年书画社”吧!(这名字是我起的,不好意思)在80年代,怎么样,够老吧,地质书协曾动议把办公室放在航遥中心,当时,航遥中心有几位书画爱好者,每周六下午,凑在一起,写写说说,相互学习,切磋。在部机关也小有名气,但真正发展壮大是近几年的事,以前的爱好者早已退休在家买菜带孩子啦,字画偶而为之。老干处,我“家”想到这点,定于每周四为书法活动日,嘿!这么一来,大家每周四早八点聚到一起,写一写,议一议,相互点评。日久天长,书艺见长,为了提高,相互介绍经验,临摹碑帖,有好的文章和好的书法作品,作为资料与大家共享,卓松年老主任是篆刻家,曾参加全国篆刻展览,主动为大家制印,好家伙,咱字写的不咋样,落款的章子那没得说,专业,一流。朱猷德,中国书协会员,为大家介绍经验体会,书写示范。怎样,还可以吧!我们知道,“万紫千红才是春”四年前,我“家”办了书法班,第一期学员有二十几个人,由卓松年老主任讲楷书、欧体,楷书是书法的起步,正步走,每周一上课,大家放下手里的活计,早早来到课堂看字帖,看投影,从执笔、运笔学九成宫,永字八法,深入学习文字的起源,文字的六艺,讲间架、章法,在参加部机关的书画活动中,部分学员的作品受到了好评。2016年我们组织了一次作品展示,逐一点评。虽然楷书不好写,经过三、四年的笔耕不辍,写的有模有样了。这些人原来都是在物探、遥感生产第一线的科技工作者啊,坐下了、静下来,拿起笔,写起来容易吗?当然这是“家”的作用。我们的“家长”唐德明及他的十几位同仁,对我们这些“老小孩”关爱有加,唐德明多次表示,支持这些老宝贝积极参加各种活动,发光发亮,体现他们的自身价值,当然办书法班也就顺理成章,领导重视,有专人管理,还有“班长”服务,所以我们的书法班办的有声有色,不错吧!请到我们的“家”做客。 2017年,我们的书法班将迈上一个新的台阶,在间架结构上下功夫,那时写出的作品将会吓你一跳噢!欢迎你到我的“家”来玩,来吧! 9 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major r

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