四年级英语上册教案.docVIP

Unit1 This is my new friend Lesson 1 一、教学目标 1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend. Where are you fome ？ I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用. 2、能够听、说、读、写字母：Aa Bb Cc Dd Ee . 3、能够听、说、读单词：China America England . 二、教学重难点 理解运用句子?：This is my new friend. Where are you fome ？ I`m from……　 三、教学准备 1、准备一些有关国家的国旗。 2、准备字母卡片Aa----Ee 3、准备单词卡片China America England 四、教学过程 过程 Xxx．This one is for you．Hi! Xxx．This one is for you． （2）T:(教师示范) Hi，Im Miss Li .Im from…然后向五个手拿国旗的学生问：Where are you from? Im from… 让他们分别根据手拿的国旗回答。 （3）学习单词。认读Singapore，Canada，friends三个单词。注意friends的发音：ds发一个音／dz／要求学生两人一组握手说：Were good friends． (4) 学习字母：fruit一Ff grape—Gg hamburger—Hh ice cream—Ii juice—Jj 。T:呈现字母卡，学生发挥想象说说字母像身边的什么东西。如：h像一把椅子。 3.Practice (1)游戏：看谁跑得快!学生制作某个国家的国旗并贴在黑板上。将全班分成两队，教师发指令Run to China!每队的第一个学生跑向China国旗图片并触摸一下它。谁的行动准确迅速就为该组赢得一分。教师也可用指令：Point to… (2)学唱歌曲: Where are you from? 4.Assessment (1)完成活动手册的内容。 (2)根据所听到的国家名称的单词，画出该国家的国旗。 (3)先请一些学生给全班演唱本课的英文歌曲，然后大家拍手齐唱Where are you from? 教学反思： Lesson 3 一、教学目标 1、能够在真实的情景中学会用英语做介绍，请熟悉的客人吃东西时会说Have some ……Thank you. 复习句子Where are you fome ？ I`m from……. 2、能够听、说、读、写字母：Kk Ll Mm Nn Oo. 3、能够听、说、认读单词：boy girl student . 二、教学重难点 理解并运用句子?： Have some …… Thank you. Where are you fome ？ I`m from……　 三、教学准备 1、准备字母卡片Kk----Oo 以及包含字母Kk----Oo的单词图片。 2、准备单词卡片boy girl student . 四、教学过程 过程 uniform___Uu vest___Vv watch___Ww box____Xx yacht____Yy zebro——Zz 3、能够听、说、认读三个有关职业的名词：doctor nurse postman . 二、教学重难点 使用What`s your mother? 询问职业，并作简单问答。 三、教学准备 1、准备有关职业的图片。 2、字母卡片Uu ---- Zz 以及包含字母Uu ---- Zz的单词图片。 3、准备单词卡片：doctor nurse postman . 四、教学过程 Eg： 教学“ doctor” T：Im not very well today．走到一桌前坐下来，教师扮医生做出给病人把脉、写处方单等动作，然后说：Have two pills each time，twice a day． Youll be OK．做完后问学生：What am I？ （3）看插图听录音，学习本课对话。模仿语音语调，让学生体验英语单词的正确读音。 （4）Group work： 　SA：Look，this is my uncle． 　SB：He’s cool! Whats he? 　SA：Hes a postman． （5）学习字母Uu—Zz，注意字母读音 Uu/ju：／，Vv／vi：／，Ww／dablju：／，Xx／eks／Yy／wai／，Zz／zed／ 3、Practice （1）学生根据动作猜职业。 （2）找朋友。学生分两组，一组拿图或字母的大写形式，一组拿单词或字母的小写形式，以最快速度配对。