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网络在线教学辅导方法 刘金苹 2012.3.25 学生学习特点分析 1 2 3 4 不 想 学 不知道怎么学 不能持续学 少数爱学 关注学生需求 提高参与度 方便学生浏览 以学生为中心 精心组织 耐心引导 细心打理 一、精心组织: 站在学生角度，关注学生需求，考虑学生学习特点、学习能力，结合课程知识和学科特点，搜集、编写、发布各种教学辅导材料，组织学习活动，帮助学生强化理解课程知识，提高学习效果。 旨在解决学生“学什么、怎么学”的问题。 精心组织 日常教学辅导 考前辅导 目标： 理解课程知识 端正学习态度 目标： 提高应试能力 理解课程知识 如：学习方法、学习资源、补充讲解、拓展阅读、案例分析、思考讨论 端正学习态度 如：学习励志、生活哲理、职场奋斗、管理箴言 日常教学辅导 精心组织 精心组织 考前练习题、考试大纲 客观题解析 考试攻略、做题方法 考前交流与提醒 考前辅导 二、耐心引导： 考虑学生心理，通过跟踪回帖、加强交流与反馈，鼓励号召等多种方式来引导学生浏览帖子、回复帖子，进而提高人气，带动更多的学生浏览、回复，形成良性循环。 解决学生“不愿意回帖、不知道怎么回帖”的问题。 跟踪回帖 交流反馈 号召鼓励 1、回复学生的帖子：认真、详细回答学生问题。 2、回复自己的帖子：引导学生查看、回答、评价所发的各种材料。 1、发布公告、通知、提醒等来号召学生参与。 2、通过表扬来鼓励学生回帖。 1、发帖询问学生学习状况，主动给学生反馈机会。 2、通过短信、电话、QQ和学生沟通，提高学生好感。 耐心引导 提高学生参与度： 1、启发——列举生活中的管理现象和管理活动 2、引导——对几个常见管理故事进行分析 3、鼓励——对学生回帖给予图文并茂的评价 学习活动 细心打理： 每次发帖时都要注意帖子标题的明确性、新颖性和趣味性，对学生的帖子也要进行修改和完善，删除垃圾帖，保证版面的清晰、明了，便于学生浏览、查看。 解决学生“不想看、不耐看”的问题。 细心打理 修改标题：前缀、颜色、级别 清理帖子：删除垃圾帖 清晰版面 活跃氛围 个人体会： 站在学生角度思考，把握学生心理，结合学生特点，亲近学生心灵，关注学生需求，采取多种措施和方法，尽心引导学生学习，抓住少量优秀学生，鼓励更多学生！ 教学辅导有三心： 精心+细心+耐心=尽心