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意识的作用导与练 第五课 把握思维的奥妙 第二框题 意识的作用 组编教师：方伟 教 学 目 标 （1）知识：识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。 理解意识是怎样指导人们认识世界的；意识是怎样指导人们改造世界的。 （2）能力目标：通过学生的探究及教师的引导，认识的意识的特征及其作用，并辅之于必要 的素材，引导学生认识更广阔的世界，知道一切从实际出发的重要性。 （3）情感态度与价值观：领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从 实际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。 思考:神州系列飞船的发射成功说明了什么？ （一）、人能够能动地认识世界 1．人能够能动地认识世界 ◇课堂探究： (1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明? (2)马克思的这段话说明了什么? (1)、意识活动具有目的性和计划性。（不同于动物的本能活动） 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、 目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。 动物在影响自然界时，表面上看起来似乎有某种目的和计划，但实际上，它们并不明白 自己活动的意义。例如：水獭能筑堤，人们把一只幼獭关在笼子里，在它身边放一些泥土，