小学四年级语文圆明园的毁灭1[人教版]-.docVIP

小学四年级语文圆明园的毁灭1[人教版] 一、 走近圆明园 师：我写三个字，大家注意看，跟着读（板书圆明园）。（自读后齐读）看到这三个字，你眼前出现了怎样的画面？ 生：我眼前出现了圆明园里美丽的景色，以及奇珍异宝。 生：我眼前出现了英法联军抢劫、毁坏圆明园的情景。 生：在我的眼前圆明园是残垣断壁。 师：（出示文字课件：走近圆明园）课前我们已经走近圆明园--读了课文《圆明园的毁灭》，以及雨果致巴特莱德的信。你有哪些感受？ 生：通过读书，我知道了圆明园不愧是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。 生：我很生气，英法联军太可恶了，竟然把圆明园珍藏的宝物抢的抢，砸的砸，毁的毁，多可惜呀。 生：圆明园这座园林艺术的瑰宝，被毁灭了，最后只化作一片灰烬，我愤怒！我想，如果有可能应该修复它。 师：是啊，圆明园被烧、被毁，让我们进一步思考：圆明园毁灭的究竟是什么？（学生若有所思）带着思考，让我们一起走进圆明园。（出示文字课件：走进圆明园） 二、 走进圆明园 （一） 体会圆明园不可估量的价值。 师：课件（五幅圆明园废墟图）这是-- 生：圆明园的废墟。 师：这一座座废墟已经在风雨中伫立１４４年然而却只圆明园的一角。看着画面你有什么感受吗？（学生举手要说） 师：把这种感受带到歌中读一读。 生：（低沉、缓慢）圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着--一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着--一个国家的耻辱。 师：让我们走进这个古老的故事。打开书，齐读课文第段。 生：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（提示学生读时注意文化一词） 师：有不可估量的损失，就说明它一