关于改进汉语言文学专业师范生的教学技能培养体系的几点思考.pdfVIP

∥‰育理论与方法 关于改进汉语言文学专业师范生的 教学技能培养体系的几点思考 。赖新文 (惠州市光彩小学，广东惠州516000) 【摘 要】从用人单位角度出发讨论了师范院校汉语言文学专业学生的教学技能培养体系的改良建议： 建立中小学语文教学名师团队；开设中小学语文专题名师讲座；牙0用导师负责制分组培训学生如何做教学设 计；建立激励机制完善见习和实习制度；以专业竞赛为检验平台，以就业为导向帮助学生提高教学技能。 [关键词】汉语言文学；师范生；用人单位；实践环节；名师团队；教学设计 中图分类号：H193 文献标识码：A 关于师范院校汉语言文学专业学生的培养和课程体系改 式与发展、讲解教育理论、传授中小学语文教育教学经验，使 革研究，国内已经有不少的成功经验介绍和教学改革探索㈣。 学生获得更多更及时的信息，受到更深、更生动的教育。教学 但是，从用人单位或是实习单位的角度出发对当今汉语言文 名师团队可以把成功的教学改革经验增加到教材中，使得未 学专业师范生教学技能培养体系的分析反馈和培养方案改 来的教师们学习并了解这些新的教学方法，以便在今后的教 良建议，却不多见。以下将从用人单位角度或是实习基地角 学中借鉴；注重在教育实习中，让学生多接触体现新思想、新 度出发给出师范院校汉语言文学专业师范生的教学技能培 观念的教学方法，强化对教育实习的指导。通过组建中小学 养体系的改良建议：建立中小学语文教学名师团队；开设中 语文教学名师团队，充实汉语言文学课程类的师资力量，同 小学语文专题名师讲座；利用导师负责制分组培训学生如何 时能够有效指导汉语言文学师范专业学生教学技能实践。 做教学设计；建立激励机制完善见习和实习制度；以专业竞 二、开设中小学语文专题名师讲座 赛为检验平台，以就业为导向帮助学生提高教学技能。 师范生普遍缺乏一线教学经验，从而缺乏必要的感性认 一、组建中小学语文教学名师团队 识。建议培养单位组织教学名师团队开设系列专题讲座。以 语文教学论是汉语言文学师范专业的必修课，中小学语 下是我们在本地区师范院校做的专题讲座： 文教师的一生都在学习和实践中小学语文教材教法。该课程 专题讲座一：中小学语文教师必备的核心能力及其成长 要达到的教学目的是：使学生学好从事中小学语文教育的基 性。讲座名师结合十多年的中小学语文从教经验，深度剖析了 本理论；通过教学的模拟实践，熟悉中小学语文教学的过程 当前中小学语文教师必备的核心能力；结合近几年的招聘经 与环节，初步掌握语文教学的基本技能；培养他们从事中小 验、实习生在实习期间暴露的主要问题和新人职的应届毕业 学语文教学与研究的基本能力。这门课程为培养语文教师良 生在工作当中反映的问题，分析了当前汉语言文学师范生存 好素质设计了丰富的课程内容，然而，授课对象缺乏必要的 在的主要问题和需要提高的地方，作为在校生应该如何做好 感性认识，完全没有中小学一线教学经验，高校文学院教师 四年的职业规划，从而能够成长为合格的中小学语文教师。 脱离中小学一线教学多年，缺乏实践经验，难以胜任该课程 专题讲座二：中小学语文教师职业现状分析及师范生就 实践环节的教学指导工作。为此，我们建议培养单位聘请本 业前景分析，当前语文教育面临的困境。讲座名师具备丰富 地区最优秀的一线教学名师为兼职教师，组建中小学语文教 的中小学语文竞赛指导经验、丰富的班主任管理工作经验和 学名师团队，协助培养师范生实践教学的能力。