085213建与土木工程硕士专业学位研究生培养方案(02暖通工程 2012全日制).docVIP

广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案 （2012年入学研究生开始使用） 专业学位类别、学制、学习方式 专业学位类别代码：0852 专业学位类别名称：工程硕士 专业领域代码：085213 专业领域名称：建筑与土木工程 英文名称：Architectural and Civil Engineering 专业方向： 02供热、供燃气、通风及空调工程 学制：二年 学习方式：全日制 二、专业方向介绍： 我校供热、供燃气、通风及空调工程学科是广东省重点扶持学科，2000年获得硕士学位授予权，是华南地区暖通空调学科第一个硕士点，2011年获得博士学位授予权。学科实验室与研究基地为广东省建筑节能与应用技术重点实验室，依托专业为广东省建筑环境与设备工程重点专业。本学科方向针对华南地区夏热冬暖气候特点，开展空调理论、通风技术及微纳系统传热研究，逐步形成了具有鲜明地域特色的研究方向： （1）空调理论与节能技术研究。针对华南地区热湿气候特点，对建筑围护结构动态热湿特性、室内空气品质与热舒适、空调系统控制与节能技术等进行了系统研究，获得了建筑热湿动态模型及空调系统控制模型，完善了热湿地区空调系统的设计理论、控制方法和节能技术，解决了室内热舒适和空调节能的部分技术问题，形成了较丰富的研究成果。 （2）建筑通风理论与技术研究。在对岭南建筑、地铁、机场等多种建筑类型进行大量通风测试和评估的基础上，开展了自然通风、火灾通风、大空间通风等通风技术和理论的研究，提出了岭南建筑通风降温评估模型及大空间排烟模型，并将其应用于广州地铁、广州白云机场、广州亚运体育馆等大型工程项目中。 （3）微纳系统传热与流动研究。以微米和纳米尺度系统的传热机理研究与流动规律分析为突破点，针对微纳米尺度绝热材料芯片填充材料开展进行了系统深入的研究，完善了微纳米尺度传热与流动理论，形成了具有国际先进水平的研究成果，发表在IEEE Transactions、Int J Heat Mass Transfer等国际权威学术期刊上。 本专业带头人为周孝清教授，现任广州大学建筑节能研究院院长、广东省建筑节能与应用技术重点实验室主任，本专业学术梯队有正高职称7人，副高职称8人，博士7人，近五年获国家自然科学基金等各级科研课题60余项，到位研究经费630余万元，在空调理论与节能技术、建筑通风理论与技术、微纳系统传热与流动等方面取得了系列高水平研究成果，发表论文175篇，并将研究成果应用于工程建设，形成了创新性与应用性并重的学术特色。 三、培养目标 建筑与土木工程领域专业硕士学位教育的供热供燃气通风及空调工程专业方向主要围绕本专业领域高层次技术人才的要求，培养掌握该方向坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决工程实际问题的先进技术方法、现代技术手段，具有较高的综合素质和创新能力，具有独立担负工程技术工作的能力，能够熟练应用建筑与土木工程领域的外文资料和计算机技术，具有良好的职业素养的高层次工程应用型技术人才。 1. 掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有较强的事业心，积极为祖国建设服务。 2．在本学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立担负专门技术工作的能力，具有从事工程管理、科学研究的基本能力，能用一门外语熟练阅读、翻译本专业外文书刊。 3．掌握供热供燃气、通风及空调工程和建筑环境控制技术的理论与方法，注重学科的交叉，注重培养学生运用新知识、新方法的能力，培养复合型和创新型的高级工程人才。 4．坚持体育锻炼，身体健康。 四、培养方式 参照《广州大学硕士研究生培养工作暂行规定》及《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）要求执行。 1．根据专业硕士教育的特点，学习期限为2年，学习方式主要包括课程学习、工程实践和学位论文等环节，实行学分制；课程在学校进行，一般安排在1年内完成；工程实践教学原则上不少于1年，由实践教学基地或导师负责安排工程实践教学；学位论文由导师指导完成。 2．研究生的指导实行“双导师”制，由经过学校认定的具有丰富工程实践经验和较高理论水平的校内导师与来自工程单位的业务水平高、责任心强、具有高级技术职称的校外导师共同担任研究生的指导教师。 五、课程设置与要求 研究生须修读32学分，其中学位课19学分，实践学习6学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。16学时计1学分。 未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请