2014微软结测验.docVIP

测验描述 结业测验 一、单选题 1、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1分）? ?A.单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字 ?B.单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字 ?C.单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字 ?D.单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字 2、当你要在文档中查找某个短语时，可以使用的快捷键是（1分）? ?A.Ctrl+Ｆ ?B.Ctrl+Z ?C.Ctrl+X ?D.Ctrl+D 3、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。（1分）? ?A.①②③④⑤ ?B.①②③⑤⑥ ?C.①②④⑤⑥ ?D.①③④⑤⑥ 4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴（1分）? ?A.检测学习效果的课件 ?B.助教型演示课件 ?C.指导学习的课件 ?D.单纯课后练习的课件 5、下列属于教学设计前期分析的内容是（1分）? ?A.教学媒体选择 ?B.教学策略设计 ?C.学习内容分析 ?D.教学方法确定 6、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（1分）? ?A.Blog ?B.E-mail ?C.BBS ?D.MSN 7、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（1分）? ?A.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等 ?B.利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等有哪些信誉好的足球投注网站引擎检索教学资源 ?C.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化 ?D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合 8、在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（1分）? ?A.课堂讨论可以培养同学们的人际交流技巧 ?B.相互讨论可以培养同学的批判思维能力 ?C.组织讨论有利于教师课堂管理 ?D.教师和同学们一起讨论可以促进问题的解决 9、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（1分）? ?A.选题应具有一定的综合性 ?B.选题应具有开放性 ?C.选题应强调知识的传递 ?D.选题应具有可操作性 10、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（1分）? ?A.协作学习 ?B.个别辅导 ?C.教练式教学 ?D.现场授课 二、多选题 11、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（1.5分）? A.使用功能键F12 B.使用快捷键Ctrl+F C.使用快捷键Ctrl+S D.使用菜单“文件”→“保存” E.使用功能键F5 12、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（1.5分）? A.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.编写的教学目标要明确、具体 D.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 E.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 13、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是（1.5分）? A.该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩 B.该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播 C.该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识 D.该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量 E.该校领导下