学校信息技术教规划.doc

学校信息技术教育规划 一、信息技术教育的重要性 ?? ?信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息技术的进步和广泛应用正在深刻地改变着传统的教育教学观念、模式和方式方法。教育要跟上科学技术和社会现代化发展的步伐，离不开信息技术教育的普及。教育信息化是实现教育事业跨越式发展的重要途径和重要机遇，是教育现代化的前提和基础，也是全面推进素质教育的一项重要举措。? 在全国中小学积极推进信息技术教育，促进中小学课程、教材、教学的改革，是贯彻邓小平同志“三个面向”指示精神，实现教育现代化的需要.因此，加快中小学信息技术课程的建设，是积极推进信息技术教育的重要措施。这对于全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力；对于加快教育现代化进程，巩固“普九”成果，提高“普九”水平，都具有重大意义。 二、学校信息技术教育的基本思路 深化教育改革，加快信息技术教育步伐，用五年时间建成校园网，以信息化带动教育的现代化。为加强我校教育信息化发展进程，提高教育信息化水平，充分利用现有装备设备，以教育信息化促进教育现代化，全面推进素质教育，努力提高教育质量，经研究，特制定我校信息技术教育规划。 （一）、环境建设 我校将以大决心、大气魄、大投入的实际行动，争取在五年时间里建成校园网、闭路电视系统、智能广播系统、信息技术专用学校、多媒体辅助教室、语音教室等，实现图书管理电脑化。 1.建立一个多媒体辅助教室； 2.建立一整套先进的校园办公网络管理系统；与相邻学校、学区、县教体局联网形成局城网； 3.建立学校网站让社会了解学校； 4.购置10台电脑，生机比达到10：1； （二）、师资培训 教育信息化对教师的综合素质提出了更高的要求和挑战为此，学校将在原有的基础上加大力度建设一支观念新、素质高、乐于创新、善于运用的信息技术教师队伍。 1.提高理论认识 。为了提高教师的思想认识，本学年将在原有基础上，强化教师的理论学习。在校本培训中设立“信息技术与素质教育”的专题论坛，通过理论讲座、实践反思等形式，提高教师对信息技术教育的认识水平。 2.加强技术培训 。在全校教师取得信息技术初级考试合格证书的基础上，为了提高教师信息技术教育技术的运用水平，学校采取以在职培训为主，多种形式分层推进的方式，要求教师达到“五会”：①会文字处理；②会熟练运用网络技术；③会使用CAI课件；④会进行信息技术教育设计。做到全员参与——全过程实施——分阶段考核，逐步提高教师运用信息技术进行教改的综合素质。 （三）、教学研究 在新形势下，探索新型的课堂教学方式，促进信息技术与学科教学的有机整合，已成为当前学校教改的新话题，学校将积极开展信息技术教育研究活动。 1.开足信息技术课程 。按省标准配置音像教材，积极鼓励教师自制各类音像教材。从2005年开始，全校三至五年级开设信息技术课，加强对课堂教学的管理。根据大纲的要求，对学生计算机使用能力进行相应的考核。开设信息技术第二课堂，在活动中提高学生计算机使用能力。 2.加强教学研讨 。在开设信息技术课的基础上，重视信息技术与学科教学的整合研究。要求各科教师积极开展信息技术与学科教学的整合研究，提高教学水平，学校在每一学期将举行专题研讨，每一个教师要在年级组里开一节多媒体辅助教学课，并在期末写一份教学体会。 3.重视科研实践 。为了使信息技术向纵深发展，各科教师要开展信息技术教育科研活动。信息技术课专职教师要有一个专题研究，各年级组要结合学科教学进行课题研究。全体教师积极开展与学科教学的整合实验研究，并能取得一定的成效。 三、步骤： 本着“从长规划，分步实施，突出重点”的原则，在上级领导和有关专家的指导下，制订规划，有计划地逐步实施。 第一步：新建标准化的学生机房，开好学生信息技术课。 第二步：添置教室多媒体系统，抓好教师信息技术培训。 第三步：完成校园网的相关配套设施建设及校园电视广播系统。 第四步：重点转入信息开发与教育改革。 四、资金来源及保障 面对学校资金困难，设备简陋，所需资金数量很大的现状我们将坚持观念先行，做到领导重视、资金保障，首先学校节约公用经费，尽量开源节流保障信息技术资金。第二，与村民结合利用一事一议的办法群众集资。第三、尽量向上级争取信息技术教育专项资金。通过以上几种方法争取资金到位确保做到信息技术硬件设施到位。人员培训、资源建设、教学改革同步进行，以创建信息技术教育先进集体为抓手，努力推进学校的教育现代化，使学校的教育现代化走在时代的前列。 ? ?