五年级下册语文期末试卷.docVIP

永康市2013－2014学年度第二学期人教版语文五年级期末考试试卷 时间： 分钟 满分：100分 共6版 成绩： 小小书法家(5分) 一、用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚、无涂改。（2分） 读拼音写词语，要求把字写端正，漂亮。（3分） 走进语文，我们沉醉其中，欣赏到了cuì sè yù liú( )的草原，领略到了 nài rén xún wèi （ ）的威尼斯异国风情；认识了面对楚王的wǔ rǔ （ ）而不dǎn qiè（ ）的晏子；也看到了自己 yòu zhì( )的童年。语文，真是一个 bān lán（ ）的世界。 积累加油站（35分） 一、在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分） 1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。 2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来 二、我会分辨组词：（4分） 。。。。jiànɡ jiānɡ 二、答案不唯一 三、能言善辩 技艺高超 坚定执着 知错就改 先人后己 争强好胜 四、唾手可得、手忙脚乱、情同手足、手到病除、妙手回春、手舞足蹈、心狠手辣 五、吾将上下而求索、笛弄晚风三四声、九曲黄河万里沙、预言的号角奏鸣 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风、调查方法 六、1、答案不唯一，第一题可以用上比喻、拟人的修辞手法 2、老班长说，他一定要把他们带出草原。 3、我们的班主任很年轻，大概二十五岁。或：我们的班主任很年轻，二十五岁左 右。 七、答案不唯一，可用上拟人、比喻修辞手法 阅读展示台 课内阅读 1、A爬、B推、C塌、D退 2、（1）Y yin ②（2）不稳、 在洪水的冲击下发出的响声 拟人 形象生动地写出了木桥在洪水冲击下即将断裂的情景 3、老汉 小伙子 舍己为人、无私无畏 课外阅读 （一）1、划去gān ruǒ 果然 竟然 2、伤痕 踪影 蓊蓊郁郁 若隐若现 3、“我”和小伙伴们在梧桐树树干里嵌进了一块石头，祖父说石头会害了它，可“我” 不以为然。数十年后，一场大风刮断了梧桐树，“我”这才醒悟。 4、高兴地是因为五年后树皮已完全包裹了石头，并且光洁如初。 叹息的是因为祖父觉得梧桐树心里的伤会害了它。 5、没有什么伤能比心里的伤更能毁掉一个人。 6、答案略 （二）三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 评分标准 依照卷面分数为准 出卷意图 一、端正态度、端正写字 如：用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚、无涂改。（2分） （字等于一个人的门脸，在语文学习中，字的好坏直接影响学生的分数，所以在开头首先让学生端正写字时的态度。） 二、设置语境，检测积累 如：读拼音写词语，要求把字写端正，漂亮。（3分） 走进语文，我们沉醉其中，欣赏到了cuì sè yù liú( )的草原，领略到了 nài rén xún wèi （ ）的威尼斯异国风情；认识了面对楚王的wǔ rǔ （ ）而不dǎn qiè（ ）的晏子；也看到了自己 yòu zhì( )的童年。语文，真是一个 bān lán（ ）的世界。 （语境既是对全册内容的一个回顾，同时又检测的同学们的拼音，寓教于乐，丰富多彩，增强了学生学习和阅读的兴趣。） 三、体会用词的准确 如：写出含有“手”的成语 形容容易 （ ） 形容慌张 （ ）形容亲密（ ） （含有手的词语非常多，每个代表的意思并不同，考察同学们词语的积 累，以及对词区分辨析的能力） 四、体会表达的丰富多样 如：把下面的提示语改写得有情趣些。 不要在课桌上写字。 ———————————————————————————————— （语文的学习要注重学生的遣词造句的能力，如何把一个普通的句子写得神奇，生动。） 五、注重学生的情感体验 如：在你的生活中有没有给别人的心里留下了伤疤，请你写出来，并在此向他（她）表示自己的歉意；也可以倾诉你自己心里的伤疤。（要求：简要写出事情，不出现校名和姓名）（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________