四年级语文上册第四单元.ppt

自由读第一自然段，想一想，你读懂了什么？  齐读第二自然段，看看这段的写法有什么特点？ 我永远感激我的启蒙老师。除了教我读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 默读第三自然段，把你感受到的作者收集绿叶觉得很快乐的地方画出来，把重要的动词勾出来。 学习第五、六自然段的内容，看看作者有什么收获？ 绿叶不仅单带给“我们”快乐，还让“我们”了解了许多丰富的生活知识。 布置作业 　1.摘抄好词佳句。 　2.小练笔： 写写自己童年有趣的事。 * 绿 叶 的 梦 四年级语文上册第四单元 童年的生活多姿多彩，相信每个人都有许多童年的回忆。 童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。 生活中很多人童年时的快乐，都来源于身边的大自然。今天，我们就追随着作家葛翠林的足迹，走进她魂牵梦绕的绿色童年。 粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章痰 忆 戒 枣 刺 陈 毒 汇拢 戒指 乐章 刺伤 陈列 解毒 记忆 土岗 酸枣树 想想文中回忆了作者童年的什么事？哪几个自然段写了这些事？ (1)从哪些地方看出“我”对绿叶非常着迷?为什么绿叶会使”我”那么着迷? (2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为题？ 讨 论： 绿叶最使我着迷 我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！ 是下文的总述，同时也解释了上文的悬念 星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。 那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛的…… 羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶易感冒头痛…… *