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?34.科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的要求?并结合实际谈谈对教师有哪些要求? ??? 答：首先，知识在数量上迅速膨胀对人的学习能力的要求。知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短.要求我们把接受性的积累性的学习转变为探索性的发展性的学习。未来的学生是否具备自我学习、自我更新的能力，是否学会学习，比掌握知识本身更重要。 ??? 其次，知识在结构上的综合化对人才的综合能力的要求。知识、学科的发展，一方面在不断分化，一方面在不断综合。但从总体上说，是一种结构性的综合化趋势。因此，注重学科的交叉，注重学科思维方法的培养，就远比具体学科详尽知识的学习更重要。 ??? 第三，知识在传播方式上的数字化对人才掌握信息技术的要求。现代信息技术的革命，必将引起人类教育方式和学习方式的深刻革命。这就要求我们必须掌握现代信息技术，具备处理信息的能力。 ??? 第四，经济全球化对人才国际性的要求。信息传播技术的高速发展和信息对人的生活影响的扩大，使得经济全球化的趋势越来越明显。要求人才有现代国际沟通的基本技能，比如外语、计算机，以及法律、金融等等规范性的知识，要有现代国际观念，比如国际文化的认同观念，共同发展的观念，民主与和平的观念，国际权利与国际义务的观念等等。 创新能力是现代人才素质的核心。结合实际谈出“教育需要以创新能力的培养为根本目的，以能否有效地培育创新能力为衡量教育成败的最高标准。” 四川省2008年4月高等教育自学考试教育新理念研究参考答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.问题意识是创新意识和创新能力的【??? 】 ?A.基础??? B.体现??? C.结果??? D.标准 2.对孩子们的不断批评和嘲笑会让他们的问题意识逐渐【??? 】? A.丰富? B.发展 C.淡化? D.异常 3.让学生自己去探索若干知识点之间的联系，补充他自己认为需要补充的知识。这种教学方式是??????? 【? 】? A.研究性教学??? B.散点教学??? C.综合性教学??? D.问题性教学 4.在学科交叉和重叠的地方易产生重大突破，这需要教育培养的人才类型是【 ???】 ? A.专业型 ???B.通识型??? C.创造型??? D.复合型 5.研究的第一步是 【 ???】? A.觉察到问题，然后形成某种假设? B.实验 C.提出某种建议 D.调查 6.数学是人们为了建立自然和社会现象的主观联系，故此，数学的本质是【 ???】 ? A.发觉??? B.发展??? C.发明??? D.规律 7.课堂中能否实施素质教育很大程度上取决于能否落实到? 【??? 】 ? A.课外活动??? B.学科教育??? C.主干课教学??? D.基础科目教学 8.下面属于中国近代教育家的是??? 【? ??】A.孔子??? B.蔡元培??? C.杜威??? D.赫尔巴特 9.希望通过“无目的”的教育培养有民主意识的公民的教育家是【 ???】 ? A.卢梭??? B.杜威???? C.陶行知??? D.蔡元培 10.主张通过自然主义的教育培养“自由发展”的人的教育家是【??? 】 ? A、卢梭??? B.杜威???? C.陶行知??? D.蔡元培 11.中共中央国务院做出“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”的时间是【? 】 ? A.1949年??? B.1983年???? C.1999年??? D.2007年 12.素质教育在本质上是一种新的【??? 】? A.教育思潮??? B.教育思想??? C.教育价值观??? D.教育学 13.柏拉图最著名的作品是【??? 】 A.《政治学》 B.《历史学》 C.《道德教育论》? D.《理想国》 14.“修道之为教”出自于【??? 】? A.大学??? B.中庸??? C.论语??? D.尚书 15.第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的人是【??? 】 A.老子 B.杜威? C.约克? D.赫尔巴特 16.提出“自我实现的教育最重要的是创造人格的教育”的人是【?? ?】 ? A.苏格拉底??? B.皮亚杰??? C.马斯洛??? D.罗杰斯 20.关注课程的第一步是【? 】 ? A.形成课程观念? B.形成课程意识? C.形成课程理论? D.形成教育敏感 二、判断题(本大题共5小题，每小题3分。共15分)判断正误。在题后的括号内，正确的划上“√’，错误的划上“×”。 ? 21.知识的本质在于它的不确定性和变化性。(??? )????? ? ? 22.创造力是人人具有的天然禀赋。 ????????(??? ) ? 23.素质教育排斥考试。 ( ???) ? 24.知识增长方式变革呼唤