《招标与投标》教案2011.docVIP

西 南 石 油 大 学 教 案  课程名称 工程招标与投标 任课教师 韩凌风 院(系、部) 土木工程与 建筑工程学院 教 研 室 工程管理专业教研室 2011年8月20日 课 程 表 课程名称 工程招标与投标 专业年级 工程测量与监理2009 学 时 32 行课时间 9月5日～11月6日 节次 星期 教室 1—2节 3—5节 6—7节 8—9节 10—12节 星期一 星期二 工程招标与投标（专科） (1-9明辨C104) 星期三 星期四 工程招标与 投标（专科） (1-9明德A402) 星期五 星期六 星期日 《工程招标与投标》课程教学大纲 一、课程的基本信息： 1、课程英文名称：Invite public bidding and bid for project 2、课程类别：任选课程 3、课程学时：总学时32 4、学 分：2学分 5、先修课程： 6、适用专业：工程管理专业 7、大纲执笔：工程管理教研室 刘红勇 8、大纲审批：建筑工程学院学术委员会 9、制定时间：2008年6月 二、课程目的与任务： 本课程是工程管理专业的一门任选课程。学习本课程的目的是使学生熟知建设工程招标投标及其管理的重要理论与实务。通过本课程的学习，要求学生对工程项目的招投标和合同管理的基本程序、基本内容和基本原理有较全面的了解，熟悉建设工程招标投标的具体业务，并了解建设工程招标投标的管理与优化，具有从事工程招投标和合同管理的初步能力。 三、课程的基本要求 工程招标投标是利用市场经济的价值规律和竞争机制形成合同的过程，作为一种采购方式和订立合同的一种特殊程序，在国际、国内贸易中得到广泛应用。开设工程招标与投标课程，一方面要求学生对工程招投标的理论知识和基本程序有较深的理解，另一方面是为了培养学生参与实际的工程项目招投标的能力，培养学生解决实际问题的能力。 四、教学内容、要求及学时分配： 教学目的：通过本部分课程的学习，使学生学习和理解建设工程招投标的基本概念和相关知识，了解本课程涉及的内容，奠定后续课程的理论基础。 教学内容：建设工程招标投标的概念、特征和意义，建设工程招标投标的起源、发展情况和市场情况，建设工程招标投标的程序：招标阶段、投标阶段、评标与决标阶段、签约及履约阶段。 基本要求： （1）掌握建设工程招标投标的概念、特征和意义； （2）熟悉建设工程招标投标的程序。 重点： 建设工程招标投标的程序。 2.建设工程招标（8学时） 教学目的：本节内容为本课程的核心内容，通过本节的学习，学生应具备参与建设工程招标全过程，编制招标文件以及确定成本价的基本能力。 教学内容：建设工程招标的条件准备、建设工程招标工作机构的准备、建设工程招标的步骤方法，确定成本价的基本要求、主要依据。 招标在经济建设中的作用；招标范围；必须招标的标准；招标的方式；合同类型；总价合同的概念；招标准备工作的内容；分标的原则；资格审查；招标文件的构成，投标邀请书、投标人须知； 基本要求： （1）掌握建设工程招标的准备工作和操作程序； （2）掌握工程招标的相关概念和知识； （3）熟练掌握招标文件的构成。 重点： （1）招标的方式； （2）合同类型； （3）招标文件的构成。 3.建设工程投标（8学时） 教学目的：本节内容也是本课程的核心内容，通过本节的学习，学生应具备收集投标信息，进行投标决策和编制投标文件的基本能力。 教学内容：建设工程投标准备，投标信息的调研，准备投标资料，投标资格审查；投标的步骤方法，投标决策，建设工程投标报价的确定包括投标报价的构成及估算、投标报价确定的程序和方法及需注意的问题；投标文件的编制与报送。 基本要求： （1）掌握建设工程投标的准备工作； （2）掌握投标程序和投标文件的编制和保送； （3）掌握投标报价确定的程序和方法； 重点： （1）投标的步骤方法，投标决策，建设工程投标报价的确定（包括投标报价的构成及估算、投标报价确定的程序和方法及需注意的问题）； （2）投标文件的编制与报送。 4.建设工程开标、评标与决标（6学时） 教学目的：通过本节内容的学习，使学生熟悉建设工程开标、评标与决标的程序、原则和方法。 教学内容：开标的时间与组织；开标程序；建设工程评标与决标的基本方法——综合评标法、最低评标价法的方法和依据；评标委员会；评标准备；初步评审和详细评审；澄清投标文件中的问题；相关问题的处理；评标报告；通知投标人； 基本要求： （1）掌握开标的时间与组织程序； （2）重点掌握建