预先信息的意义性对任务切换的影响.pdfVIP

目录 1 文献综述 1 1.1 任务切换 1 1.1.1 任务切换的概念 1 1.1.2 任务切换的理论研究 2 1.1.3 任务切换加工的相关研究 3 1.1.4 任务切换研究范式. 5 1.2 切换代价的相关研究 6 1.2.1 切换代价的概念 6 1.2.2 切换代价的理论研究 6 1.2.3 切换代价的分类 8 1.2.4 影响切换代价的因素 8 2 问题提出 9 2.1 研究目的与意义 9 2.2 研究假设 10 3 研究方法 10 3.1 预实验10 3.1.1 材料选择 10 3.1.2 预实验步骤 11 3.1.3 实验数据处理 12 3.1.4 预实验被试反馈的问题 13 3.1.5 预实验问题处理 13 3.2 实验一：预先信息的“意义性”对任务切换的影响14 3.3 实验二：预先信息在内源性准备中的作用15 4 实验一15 4.1 实验目的 15 4.2 实验方法16 4.2.1 被试的选择 16 4.2.2 实验材料和仪器 16 4.2.3 实验任务 16 4.2.4 实验步骤 16 4.2.5 实验数据处理 18 4.3 结果分析18 4.4 讨论19 5 实验二20 III 5.1 实验目的20 5.2 实验方法21 5.2.1 被试的选择 21 5.2.2 实验材料和仪器 21 5.2.3 实验任务 21 5.2.4 实验步骤 21 5.2.5 实验数据处理 23 5.3 结果分析23 5.4 讨论24 6 综合讨论25 7 结论与不足27 7.1 本研究的结论 27 7.2 研究中的不足 27 参考文献28 在校期间发表的学术论文31 致谢32 IV 预先信息的意义性对任务切换的影响 1 文献综述 1.1 任务切换 1.1.1 任务切换的概念 任务切换这一心理学概念的研究源自于对执行控制这一心理现象的研究。执行功能 （executive function ，简称EF ），简单的概括即为，在完成一系列复杂的认知任务时，对各 种认知过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等）统筹协调完成任务的过程。 执行功能这一概念出处最早可以追溯到对损伤后果的分析（prefrontal cortex ，简称 PFC ）。随着对执行功能研究的不断深入，执行功能已成为当前心理学研究的一个重要概念， 但由于对其研究不是很成熟，目前对他的概念的定义和理解也还没有一个十分准确和清晰 的限定，很难给其一个清晰明确的内涵和外延。执行功能的研究对于心理学来讲，是揭开 内部心理活动和外在行为动作协调统一的一个重要步骤。 对执行功能的研究中有很多的实验范式，其中任务切换实验范式就是一个重要的和成 功的实验范式之一。任务切换，即在完成两个及以上的任务时，在不同的任务间进行切换 的过程。Collete 等人最早对切换过程 （Shifting process 或Switching process ）的定义为：从 一个认知任务切换到另一个认知任务的过程[1] 。任务切换主要考察的是在两种不同任务间 进行切换时认知过程的切换和外在行为的统一是怎么进行以及在进行过程中心理活动的 规律。简单来讲，假设有任务A 和任务B （这是最简单的任务切换例子，也可能同时存在 多个任务如，同时存在任务A ，B，C 或者A ，B，C，D …）。完成序列任务AA 称为重复 任务，完成序列任务AB 称为切换任务，任务序列AA 和AB 之间的差异为讨论研究的主 要对象。 我们很多日常生活中的行为动作都涉及到任务切换，如我们正在看报写作的时候电话 铃响，我们就需要对接电话和看报读书做出调节，这就是很简单的任务切换过程。在任务 切换过程中涉及到内源性准备（endogenous preparation ）和无外部刺激的外源性调节 （exogenous