DNA分子的结构_一节的教学设计_张万明.pdfVIP

生 物 学 通 报 年第 卷第 期 18 2013 48 1 分子的结构 一节的教学设计 “DNA ” 张 万 明 （天津市实验中学 天津 300074 ） 摘要 通 过 发 现 式教学 ，结合 自主 性 学 习和 体 验 式模 型构 建 的教学模 式 ，逐步引 导 学生深 入 理解 DNA 分 子 的结 构特 点 。 关键词 DNA 结 构 模 型 科学 史 中国 图书分类 号 ：G633.91 文献标识码 ：C 教材分析 认同人类对事物的认识往往是不断深化 不断完 1 、 分子的结构 是人教版新教材模块二 善的过程 “DNA ” 。 第 章 基因的本质 第 节的内容 继前一节通 教学过程 3 “ ” 2 。 3 过几个经典实验证明了 是主要的遗传物质 创设情境 导入新课 首先向学生展示 则 ， ， DNA 3.1 3 本节教学通过 双螺旋结构的确定 阐明作为 文字资料 DNA ， ： 遗传物质应该具备的特点 为之后 功能的学 资料 肺炎双球菌转化实验中 型菌经过 ， DNA 1 ： ，S 习打下基础 本节内容框架清晰 一段科学发现 的温度处理 导致蛋白质变性 失去活性 从 。 ： 60℃ ， ， ， 史 意图启发感染学生在科学探索的过程中应具 而失去了感染性 但这种处理后的 型菌却能转 ， 。 S 备一定的科学素养 如浓厚的兴趣 学科间的交 化 型菌 这是因为在同等高温条件下 遗传物 ， ， R 。 ， 融 科学的思维方法 善于利用前人的成果 锲而 质 并没有变性 可见 和蛋白质分子相比 ， ， ， DNA 。 ， ， 不舍的精神 以及与人合作的品质 继而总结 分子在结构上具有稳定性 ， ， DNA 。 分子的结构特点 最后通过模型构建加深对 资料 年 月 一架客机在黑龙江省某