档号EDBCDIApL07-02-141462016号详解.pdfVIP

档号： EDB/CDI/ApL/07 -02 - 14 教育局通函第 146/2016 号 分发名单： 各中学校监／校长 副本送： 各组主管备考 高中应用学习课程 （2017 - 19 学年） （注意：各中学校长及教师均应阅读本通函 – 备办） 摘要 本通函旨在公布于 2017/18 学年开展的第八届高中应用学习课程的施行详情。 详情 背景 2. 高中应用学习即将迈向第八届（2017 - 19 学年）。不同能力的学生均可修读应 用学习课程作为选修科目。应用学习课程的内容实用与理论并重，与宽广的专业 和职业领域紧密连系，配合核心科目、选修科目及其他学习经历，构成灵活的科 目组合，提供学习理论和实践的机会，以照顾学生的不同学习需要，让学生体验 全面的学习经历。学生可以在中五及中六时选读最多两个应用学习课程作为选修 科目。 目标学生 3. 所有现时修读课程发展议会建议的高中课程的中四学生，均可申请在中五及 1 中六时修读高中应用学习课程 。学校应提供机会给不同兴趣、性向和能力的学生 修读应用学习课程。 课程设计及学习范畴 4. 课程的设计理念与其他学校科目一样，着重发展知识、技能和态度。应用学 习旨在让学生从应用和实践中学习基础的理论与概念，培养他们促进未来升学及 就业的入门技能和共通能力，以帮助学生探索及了解就业及终身学习的路向。 5. 每个应用学习课程的总课时为 180 小时，在一般情况下，课程的修读期横跨 中五及中六两个学年。 1 参加「提早开办应用学习课程试点计划」的学校将会在 2 0 1 6 / 1 7 学年为中四级的 学生开办 2 0 1 7 - 1 9 学年的应用学习课程。 - 1 - 6. 应用学习课程分为以下六个学习范畴：  创意学习  媒体及传意  商业、管理及法律  服务  应用科学  工程及生产 7. 在 2017 - 19 学年，教育局批核开办 35 个高中应用学习课程，其中包括两个应 用学习中文（非华语学生适用）课程，由 10 个课程提供机构提供。应用学习中文 2 （非华语学生适用）由2014/15 学年开始实施，旨在为符合特定情况 的非华语学 生提供额外途径，获取另一中文资历，为升学及就业作好准备。应用学习中文（非 华语学生适用）课程的总课时为 270 小时，修读期横跨高中三个学年。 8. 有关 35 个高中应用学习课程及课程提供机构的资料，请参阅 【附录一】。学 校亦可浏览教育局网页(.hk/apl ) ，以阅览个别课程摘要（包括学习成 果、课程内容与结构、课程衔接）。 质素保证 9. 为确保应用学习课程是根据设计原则发展，并依据规划授课，而学生的学习成 果亦能达至预期的水平，教育局一直与香港学术及职业资历评审局和香港考试及 评核局 （考评局）合作，为应用学习课程建立质素保证机制，并由课程发展议会 应用学习委员会负责监察。 评核及出席要求 10. 学生修读应用学习课程的表现是由课程提供机构负责评估，包括进展性及总 3 结性的评估 ，并主要由有关导师负责执行。教育局会定期向学校发放学生的中期 成绩及出席报告，以协助学校了解学生的学习进度，从而为学生提供适切的学习 支援。 11. 为确保评估水平一致，考评局会负责调控由课程提供机构所呈交的评核成绩。 经调控后的成绩，将会在香港中学文凭证书上汇报。因此，学校为学生向考评局 报考香港中学文凭考试时，必须同时安排修读应用学习课程的学生报考有关科目。 有关报考香港中学文凭考试的详情，请留意考评局的公布。 12. 修读应用学习课程的学生必须出席由课程提供机构安排的课堂，并参与相关的 学习