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山东省潍坊市高职教育服务区域经济存在主要问题及原因探析 　　摘 要：山?|省潍坊市（以下简称“潍坊市”）高职教育在服务区域经济发展方面取得了较大成效。与此同时，课题组通过对潍坊市高职院校的实地调查和对调查数据的整理发现，潍坊市高职教育在快速发展的同时仍存在一些问题。文章主要从政府、高职院校自身和企业三方面对存在的问题进行了阐述，并对问题出现的原因进行了详细分析，以期探究潍坊市高职教育服务区域经济发展的有效对策 关键词：潍坊市；高职教育；区域经济；问题；原因分析 中图分类号：G718.5 文献标识码：A 一、引言 尽管目前潍坊市高等职业教育得到了长足发展，拥有的高职院校数量居山东省第二位，高职院校人才培养与区域经济有了一定的适应性，但其发展仍存在一些问题。为深入发现问题，课题组以问卷调查的形式对存在的问题进行了总结归纳，并对造成问题的原因进行了分析 课题组以“潍坊市高职教育服务区域经济发展的问题与对策研究”为题编制了调查问卷，以全市10所高职院校的教师为调查对象，共发放调查问卷100份，回收问卷98份，问卷回收率为98%，有效率为100% 二、调查数据分析 1.政府因素 基于统计数据可以看出，关于“政府对高职院校教育经费投入增加是否明显”问题的调查中，52%的教师选择“不明显”，认为增加明显的仅占所调查人数的20.4%。关于“高职院校教育经费来源”问题，62.2%的被调查者选择“学生学费”，也就是说，当前潍坊市高职院校的办学经费主要还是通过收取学生学费获取，政府的教育拨款仅占到19.4%。由此可见，高职院校当前的发展只能依靠自己尽量多地争取生源，以保证学校的正常运行。除此之外，由于潍坊市“蓝黄”经济的发展，迫切需要更多的技术人才来推动产业结构的调整，各区域间主导产业的不同决定了各高职院校人才培养目标的差异。因此，在被调查的教师中有62.24%的人认为政府应该依据区域经济发展及时调整高职院校布局结构，也就是说，政府在高职教育发展中能否发挥主导作用备受关注 2.高职院校自身因素 通过对调查数据分析发现，在对“高职院校办学定位方面欠缺因素”的调查中，37.8%的教师认为“办学方向不明确”是主要因素，另外“与市场接轨不够”和“培养目标偏离”也占较高比重，分别为32.6%和29.6%。关于“制约高职院校发展的因素”，教育经费的缺乏、师资队伍建设的滞后、政府对高职教育的监管不够、企业参与办学的积极性不高等因素都影响了高职院校人才培养的质量。关于“高职院校人才培养模式滞后原因”的数据分析显示，政府对高职教育的监管不够（39.8%）和企业参与的积极性不高（24.5%）是主要原因，而人才培养模式的滞后也必然会影响高职教育对区域经济发展的促进和推动 3.企业因素 调查发现，大多数教师认为企业参与高职院校办学的程度一般（占40.8%），仅有11.2%和16.3%的被调查者认为企业参与校企合作程度非常好或很好，由此可见，企业参与高职院校办学的程度有待进一步提高。与此同时，有41.8%的被调查者认为企业对高职院校输送的人才满意度一般，但有31.7%和17.3%的教师认为高职院校培养的学生能够满足企业的需求，由此可见，在工作能力方面高职教师对自己院校培养的学生还是有信心的 三、存在的主要问题及原因分析 经对潍坊市高职院校的实地调查和对调查数据的整理发现，潍坊市高职教育在快速发展的同时仍存在一些问题 1.政府主导作用欠缺 高职教育具有为社会和区域经济服务的功能，为此政府应该发挥其主导作用推动高职教育的健康快速发展。从目前状况来看，政府对潍坊高职教育的发展给予了一定支持，但整体情况并不尽如人意，政府在潍坊高职教育的发展过程中尚未起到主导作用 第一，高职教育法制体系尚未健全。各级政府在促进高职教育和区域经济有效对接方面并未出台相关的具有法律效力的政策法规，宏观调控力度不够，具体的调控机制不够完备，这严重影响了高职院校与潍坊区域经济的深入有效对接，也不利于潍坊市高职教育的发展 第二，政府对高职教育的经费投入不足。各级政府对高职教育的投入不足严重影响着高职院校的办学质量和发展程度。对潍坊市而言，由于政府在高职教育资金投入方面责任不明确，很多高职院校发展缓慢。教育的发展离不开教育经费的支持，在这样的情况下，潍坊市部分高职院校只能采取扩大招生规模的方式来增加教育经费，导致生源质量下降，不利于高职院校的长远发展。同时，由于经费投入不足，部分高职院校办学条件较为落后，教学设备相对简单，专业发展所需的实习实训资源短缺，极大阻碍了教育质量的提高。除此之外，由于教育经费不足，潍坊市部分高职院校的教师得不到应有的培训，逐渐与行业和社会脱节，教师专业知识和技能得不到及时更新和提高，从而影响了整个