教育叙事研究的理论追求.PDF

! 教育发展研究!#$; 教育叙事研究的理论追求 华东师范大学丁钢教授访谈 ! !#$ % ! , % ! ! ! ! 编者按 教育叙事因对日常教育 真相 的接近 故近年来逐渐受到重视 成为教 育理论和实践领域的热门话题# 华东师范大学教科院院长丁钢教授从 :;;; 年开始 酝酿教育叙事试验 并为此筹划 中国教育 研究与评论 辑刊 将关注的目光投向中 ( ! ) 国基础教育的最深处 聚焦基层教育工作者的教育实践 他的这种努力引起了国内 外学者的关注 丹麦学者曹诗弟将这种探索路向称为 从下而上 也就是 从普通教 , % , 师 学生及家长的经验与感受出发 为中国教育研究开辟另一条意义丰富的言说道 * 路 因此 本刊特别约请华东师大课程与教学研究所周勇博士对丁钢教授作了专 %# 访访谈中丁钢教授对教育叙事研究的宗旨与品质以及从事教育叙事研究人员应具 备的素质 教师开展叙事研究该如何定位等问题作了精辟的回答 希望这次对话能 * 使广大读者对教育叙事研究有一个更加清晰的认识# 周 最近一段时期以来 教育叙事已经成了教育 是否也遭遇过理论困境 您当初是怎样想到以叙事 ! ! ! ! ! + 理论及实践领域的热点话题 探究方式来接近教育实践的 # , % 在455467 网站上 输入 真相 期间经历过什 $ % ’ 么样的转变过程+ 教育叙事 中文 进行有哪些信誉好的足球投注网站 立即会冒出 万 千 8 9 # ! , % 多条相关的线索 丁教授 您好像是在 :;;; 年开始 丁 的确 教育叙事 已成了当前的一个热点话 . ( ( ! 0 酝酿教育叙