社会主义建设道路初步探索的重要思想成果.pptVIP

关于社会主义社会矛盾学说： 社会主义社会存在两类不同性质矛盾，分为敌我矛盾和人民内部矛盾两类。 敌我之间和人民内部矛盾的性质不同，解决的方法也不同。 敌我之间：专政（运用国家机器，依法治罪） 人民内部：民主（讨论、批评、说服教育） * 枣庄科技职业学院 刘文增 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 第二节 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 一 二 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 走中国工业化道路的思想 三 初步探索的其他理论成果 四 1.全面学习苏联，争取苏联支持 如何在中国这样一个人口众多、经济文化十分落后且发展极不平衡的东方大国建设社会主义，是中国共产党面临的一项新课题。 面对这样一个崭新的课题，新中国成立初期，我国主要是学习苏联的经验，这在当时是必要地，也取得了一定的成效。 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 一 “苏联共产党是我们的最好的先生，我们必须向他们学习”，“要恭恭敬敬地学，老老实实地学。” “苏联经济文化及其他各项重要的建设经验，将成为新中国建设的榜样。” ——毛泽东 1949年12月毛泽东出席斯大林的七十岁寿辰 1950年2月14日，中苏两国在莫斯科签定《中苏友好同盟互助条约》 中苏友好同盟互助条约 《条约》规定，苏联同意放弃在中国的特权、在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府。苏联军队从旅顺口撤退，中国政府偿付苏联自1945年在此处的建设费用。大连的行政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。苏联政府贷款3亿美元给中国政府（年利1%）。 ??? 我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。“一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的基础。“一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助。 50年代苏联和东欧向中国派出12000多名专家；6000多名中国留学生赴苏联学习。 2、学习苏联不能代替对本国的建设道路的探索 1953年3月，斯大林逝世后，苏联国内和党内相继出现了一些问题。而毛泽东在学习苏联经验的过程中也逐步觉察到了苏联模式的某些弊端，陆续发现苏联的一些经验并不完全适合我国的国情。开始产生了探寻中国自己道路的思想。 1956年2月，苏共二十大赫鲁晓夫作了关于斯大林的秘密报告，全盘否定斯大林，国际共产主义运动掀起轩然大波. 风云突变的1956年 赫鲁晓夫对斯大林的批判： 斯大林破坏法制；斯大林搞个人崇拜；斯大林肃反扩大化，性格暴躁，杀人如麻；斯大林对战争毫无准备，靠地球仪指挥战争；斯大林对农民剥夺过多；斯大林在南斯拉夫问题上有错误。 赫鲁晓夫的秘密报告引发了西方的反苏反共的浪潮和波匈事件。 ???? 毛泽东对苏共20大的评价： “一是揭了盖子，二是捅了娄子”。 1956年 波兰 波兹南事件 标语：我们要面包 1956年6月28日，波兹南策盖尔斯基机车车辆厂的约16000名工人聚集起来，进行示威游行，向政府要求更好的待遇和较低的税赋，并派了一位代表去华沙向政府陈情，然而因为传言代表遭到当局的逮捕，示威演变成了暴动，政府为了阻止暴动，出动了400辆坦克和10000名士兵，当天晚上，暴动方告平息。 1956年 匈牙利 匈牙利事件 事件中布达佩斯市中心的斯大林像被推倒 匈牙利人民政权建立后，照搬苏联模式，经济上片面发展重工业，政治上制造个人崇拜，破坏法制，引起人民强烈不满。 1956年10月23日，布达佩斯近20万名大学生和群众举行示威游行，要求第一书记格罗辞职 ，游行者推倒了市内的斯大林铸像，同保安部队发生武装冲突。 向布达佩斯行进的苏联坦克 匈牙利局势混乱，开始时是由于人民群众对匈牙利领导人拉科西的工作失误不满，引发了示威游行，反革命分子则乘机挑拨，国外帝国主义势力也大肆鼓噪，情况越来越复杂而紧张。这时，国内外反革命势力进一步策动匈牙利军队叛乱，到处发生反革命复辟。匈牙利政府出于无奈，邀请驻匈境内的苏军帮助恢复秩序。在震惊世界的13天中，900多万人的小国，就有上万人伤亡，经济损失达数百亿福林（匈牙利货币），给匈牙利人民造成了一场历史性悲剧。 总结： 1956年的复杂形势迫使每一个执政的共产党重新思考社会主