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2015年包头市初二年级地理结业考试范围及内容 (一)考试范围:七年级上下册,八年级上下册。 (二)考试内容 (1)地球与地图 内容标准 地 球 和 地图 地球的形状、大小与运动 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 地球仪 经度与纬度的划分,东西半球、南北半球的划分。 在地球仪上确定某地点的位置,判读经纬度。 地图 在地图上辨别方向、量算距离(利用比例尺)、估算海拔与 相对高度。 在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖; 判断坡的陡缓。 在地形图上识别五种主要的地形类型。 根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息。 (2)世界地理 内容标准 海洋与 陆地 海陆 分布 运用世界地图掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况。 海陆 变迁 举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 知道板块构造学说的基本观点,叙述世界著名山系及火山、地震分布与 板块运动的关系。(侧重科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养) 天气 与气 候 天气与我们的生活 能正确使用“天气”与“气候”这两个术语。 识别常用天气符号,能看懂简单的天气预报图。 举例说明人类活动对大气环境的负面影响,懂得保护大气环境的重要性。 气温与降水的分布 读世界年平均气温分布图,世界气温的分布规律。 读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布差异。 主要气 候类型 运用世界气候类型分布图,掌握主要气候类型的分布。 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。了解全球变暖的人为因素。 居 民 与聚 落 人口 与 人种 掌握人口出生率、死亡率、自然增长率、人口密度的概念及计算。 运用地图、资料归纳世界人口增长和分布的特点,分析人口分布不均的原因。 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 结合地图了解三大人种的主要分布地区。 语言 和宗教 运用地图叙述汉语、英语、法语、俄语、西班牙、阿拉伯语的主要分布地区。 叙述世界三大宗教及其主要分布地区,了解相关特色建筑。 聚落 举例叙述聚落与自然环境的关系 懂得保护世界文化遗产的意义。 地域发展差异 发展中国家 与发 达国家 运用数据和实例,叙述发展中国家和发达国家发展水平的差异。 运用地图归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。 国际 合作 用实例说明加强国际经济合作的重要性。 认 识 区 域 认识 大洲 (亚洲) 运用地图和有关资料归纳出某大洲的地形、气候、河流特点,简要分析及其相互关系。 认识 地区 (东南亚、 中东、 欧洲西部、撒 哈拉以 南的非洲、极 地地区) 在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图叙述该地区地理位置及特点。 运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势变化及地形分布特点,举例说明地形与人类活动的关系。 运用图表,叙述某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 运用地形图,说明某地区主要河流概况与当地自然环境的关系,以及河流对城市分布的影响。 运用地图和资料,叙述某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源,叙述其分布、生产、出口等情况。 举例叙述某地区发展旅游业的优势。 运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。 说出两极地区自然环境的特殊性,认识开展科学考察和环境保护的重要性。 认识 国家 (日本、印度、 俄罗斯、 澳大利亚、美国、巴西) 结合地图叙述某国家的地理位置、领土组成和首都。 根据地图和资料,叙述某国家自然环境的基本特点。 运用地图和资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的作用。 举例叙述某国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训。 根据资料和地图,叙述某国家交通线路的分布特点及成因。 根据资料和地图,说出某国家的种族和人口、或民族宗教、语言等人文地理要素的特点。 用实例说明某一国家自然环境对民俗的影响。 举例说明某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 说明 本单元规定从世界范围内选学部分大洲、地区、国家,旨在使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征,初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。 (3)中国地理 内容标准 疆 域 与 人 口 疆域 与 行政 区划 运用地图叙述我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积,在地图上找出我国的邻国和濒临的海洋。 认识我国既是陆地大国,也是
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