《历史与社会教学》2011执行主编介绍详解.pdf

《历史与社会教学》2011 年第1 期 执行主编介绍 陈昔安老师简介 陈昔安，湖北武汉人，华中师范大学硕士，中学历 史与社会高级教师，广东省历史名师工作室主持人，广 东省中学历史课程教材改革与发展项目研究成员，广东 省教师继续教育学会专家库成员，“国培计划”历史骨 干教师培训班授课专家，广东省省级骨干教师结业论文 答辩委员，人教社《历史与社会教学》网刊执行主编， PAS 智能测评系统历史与社会学科评审员，深圳市历史 与社会教研中心组成员，深圳市专业技术职务评审评 委，深圳市福田区政府面试考官等。 先后在江汉大学、武汉大学、华中师范大学学习进 修，先后在江汉大学、深圳职业技术学院等多所大学，中专、中学任教和担任管理工作。2004 年由江汉大学正式调 入深圳市福田区任教，现为深圳市福田区翰林学校办公室主任、深圳市福田区党代表、深圳市福田区人民政府督学 等。曾获深圳市福田区“优秀园丁”金质奖章（福田教师最高荣誉）、“党员排头兵”、“首届教育创新奖”等。 2005 年调入新开办的深圳市福田区翰林学校，从事历史与社会新课程的教学和研究工作，并一直坚持在教学第 一线。在担任办公室主任和学校党务日常工作任务非常繁重的情况下，连续7 年担任初三年级2 个毕业班历史与社 会学科的“把关”教师。幽默风趣的教学语言，开阔的知识视野，灵活多样的教学方法，深受学生的喜爱，中考成 绩非常突出，高分段人数比例一直高于全市平均值的3 倍左右。2010 年中考，所教学生还取得了历史与社会单科900 分（全市第一名）的优异成绩。 作为新开办学校的“学科带头人”、“学科组长”，重视科组建设，积极引领科组教学研究活动，不断创造佳绩， 实现新突破。经过4 年的努力，将一所新办学校的历史与社会科组带动发展成为“深圳市先进科组”（2007 年）、“深 圳市示范教研组”（2009 年），实现了学科的跨越式发展。 潜心培养年轻教师，进行教育教学全面、细致的指导，年轻教师教育教学和教学研究水平均迅速提高。多年来， 指导年轻教师执教全国、省、市等各级示范课、公开课，反响热烈，广受好评，参加各级各类教学比赛，获得省级 以上奖项20 多次，在此过程中，从选题、教学设计、课件制作、教学教态、试课评课、反复修改，给予全程、全面、 细致地辅导和无私地帮助。现科组教师中，获得省级以上优秀教师荣誉，或获得全国、省级教学比赛“一等奖”、“二 等奖”的教师达100%。 2012 年，被广东省教育厅评为“广东省名师工作室主持人”，参加广东省中学历史课程教材改革与发展项目研 究，定期承担广东省省级骨干教师的培训和指导工作（跟岗学习），协助省、市、区教研员开展学科教研活动，多次 1 ·人教网·历史与社会教学· ·人教网·历史与社会教学· 《历史与社会教学》2011 年第1 期 执行主编介绍 为“国培计划”、省、市、区骨干教师作专题讲座等。 先后在《中学历史教学参考》、《中学历史教学资源》、《新课程研究》、《特区教育》、《江汉大学学报》等重要学 术刊物发表论文40 余篇， 10 余篇教学课例、研究论文获全国、省、市级奖励。 近年主持或参加了7 项国家、省、市级课题的研究：《广东省基础教育历史课程教材改革与发展项目研究》、《中 学历史新课程资源库建设与研究》、《历史与社会在珠江三角洲开设的可行性研究》的子课题、《初中历史与社会学科 “生本”教学应用研究》、《初中生历史与社会合作探究学习的实践研究》、《历史与社会和谐教学环境研究》及全国 “十一五”教育部重点课题《农村艺术教师成长⊥型模式研究》研究等，成果丰富，效益显著。2011 年3 月，参加 国家示范教材《品德与生活》、《品德与社会》立项修订工作。 近年编著、主编、参编学术书籍9 本：编著《我的教师梦──历史教师成长叙事》；主编（执行主编）人民教育 出版社网刊《历史与社会教学》第 1 期（创刊）、《历史与社会师生沟通对课堂教学环境影响的实践与研究论文集》、 《全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题〈中学历史新课程资源