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2017年上期数学教师期末工作总结 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,关于2017年上期数学教师期末工作总结怎么写呢?下面学习啦小编整理了几篇2017年上期数学教师期末工作总结 供大家参与学习。 　2017年上期数学教师期末工作总结1 　　根据一年级下册数学评价方案中对学生数学素养的培养计划，遵照数学《新课程标准》四个方面的目标要求，把握“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的主方向，尊重学生的差异，关注数学素养的发展，激励、诱发学生的内在潜能，培养学生的数学素养。为了响应素质教育和区教研室的要求，进一步完善评价体制，进一步提高教学质量，现将本学期一年级学生数学素养培养工作总结如下： 　　一、具体成绩 　　四月进行的数学口算素养大赛，全年级满分100分的有2人，其中一班满分0人，二班满分1人，三班满分0人，四班满分1人；90分以上的有9人，其中一班1人，二班2人，三班1人，四班5人；80-89分的有8人，其中一班1人，二班2人，三班3人，四班2人；60-79分的有23人，其中一班8人，二班9人，三班4人，四班2人；60分以下有82人，其中一班25人，二班16人，三班21人，四班20人。 　　二、活动心得 　　、要从整体上把握数学素养培养目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，要防止加重学生的学习负担。 　　、要尊重学生，注重素养学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 　　、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 　　、要注重培养学生的计算素养，激发学生口算的兴趣，培养速度意识。 　　、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。注重培养学生良好的数学素养中学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 2017年上期数学教师期末工作总结2 郑州市小学数学2016年健康体检反馈会总结 　　小学数学学生学业成就测试是基于国家课程标准的测试，其目的是力求真实反映学生数学学业成就的状态，同时为教育教学诊断提供依据，促进教学的改进和教育质量的普遍提高。 　　体检试卷从我们期望学生学会什么、什么样的学生表现表明学生达到了要求、什么样的测评工具能够有效地测评学生的表现逻辑来命题。整张试卷内容上包含数与代数、图形与几何、统计与概率，通过了解、理解、应用三个方面展现学生的能力。学业水平报告采用ＡＢＣ三个等级，Ａ水平即为优秀，Ｂ水平即达到课程标准的基本要求，Ｃ水平即未达到课程标准的基本要求。 　　学生的表现如何呢？结果表明： 　　郑州市学生达到优秀水平的学生较多，同时优秀的学生高于其他省份学生。 　　全国小学数学有８６％的学生达到了数学课程标准的基本要求，相比较而言，郑州市学生小学数学的成就高于全国平均水平，而且１４、15、１６年三年的达标率均在94%以上。 　　郑州市市内八区处于处于水平的学生状况不同，但是差距较小。 　　全国学生在数与代数领域的得分率为88%，在图形与几何领域的得分率为82%，在统计与概率领域的得分率为87%，郑州市的得分水平均高于全国水平，表现不错。 　　从能力维度上，全国学生在了解、理解水平上较好，而应用水平较弱。郑州市整体学生在应用水平上也相对较弱，郑州八区学生在应用水平上也参差不齐，差距较大。 　　无论是了解、理解、应用三个能力维度的哪个方面，女生的水平都低于男生大致10个百分点。 　　这些现象背后存在的原因可能是什么？我认为： 　　女生的三个能力水平都低于男生大致10个百分点，我们从心理学角度上分析，这是男女学生先天在思考问题角度，学习方式不同造成的。 　　学生的学习兴趣。学生的学习兴趣越高，数学成绩越高。 　　学生的师生关系。师生关系影响学生的学习兴趣。 　　自我效能感。分析表明，学生的自我效能感越高，数学成绩相对较高。数据看出，学生认为自己能考好的学生仅占18%-35%之间，说明郑州市有相当一部分学生对于数学处于焦虑状态，尤其是担心数学课会困难，以及数学拿不到好成绩。 　　可能的改进措施是什么？ 　　女生在数学学习上改进方法，增加在数学学习上的时间。 　　教师改进教学，增加学生的学习兴趣。 　　增加良好的师生关系，使学生乐于学习数学。 　　提高学生的自我效能感，增强学生学习数学的自信心。 　　一次健康体检无法全面反映整体的数学问题，老师应该避免模糊归因寻求解决策略，我们应该做进一步的个案研究，更好的促进健康体检的有效性与准确性。 ? 2017年上期数学教师期末工作总结3 一、教学工