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2017-06-08 发布于广东
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验教学方式提高生物工程学生应用能力.pdf

微生物学通禳 SEP @2008Instituteof Microbiology by 改革实验教学方式提高生物工程学生应用能力刘长建’王艳颖姜波刘秋孙天竹 (大连民族学院生命科学学院大连 116600) 摘要：为了提高生物工程学生的应用能力，必须优化实验教学体系，改变实验教学方式，加强实验教学的管理，增加与科研紧密相关的实验项目，培养学生自主学习的能力。关键词：生物工程，实验教学，应用能力 ModetoCultivate ReformingExperimentTeaching Applied of Students ． CapabilityBioengineering Tian—Zhu LIU JIANGBoLIU SUN Chang．Jian+WANGYan—Ying Qiu Nationalities (CollegeofLifeScience，DalianUniversity,Dalian116600) of be Abstract：Tocultivate students，fiveshould appliedcapabilitybioengineeringaspects done：optimiza- tion of of of experimentteachingsystem，reformationexperimentteachingmode，intensifyingmanagement ofnew related toscientific students’ experiments research，and experimentteaching，increase tightly training self-studycapability． Keywords：Bioengineering，Experimentteaching，Appliedcapability 在第三次全国教育工作会议上，江泽民同志在学生大多重理论，但技术应用能力有限；而职业教分析了国际国内形势后指出，“我们的劳动力素质、育又只重技术的培养；中间层次既具有一定理论深提高知识创新和技术创新能力不高，已经成为制约度，又有很强实践创新能力的应用型人才较少。为我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因解决我国高等教育的人才培养与工业实际的人才需素”。为此我国已确立了到2020年进入创新型国家求之间的结构性矛盾，培养高层次应用型人才是十行列的战略目标，实现这一目标的关键在于大批人分必要的