北师大版数学五年级上册《分数的再认识》(公开课及习题)上课精选.ppt

猜一猜 母子两相望。 （打一数学名词） 1分米 快速抢答:把谁看作整体”1” 用分数表示下面图形中涂色的部分 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 分数的意义： 把一个整体（单位“1”）平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数，叫作分数。其中的一份叫这个分数的分数单位。 取出的份数 单位“1”平均分的份数 用分数表示下面图形中涂色的部分 观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。 ⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。 1 10 7 10 1 10 1 10 ⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。 3 10 1 10 7 10 9 10 1元＝（ ）角 1角是1元的 （ ） （ ） 7角是1元的 （ ） （ ） 10 10 1 10 7 科学园地 艺术天地 英语角 插图 １ ２ １ ４ １ ８ １ ８ 学校黑板报的各部分各是整个版面的几分之几？ 你还能发现别的分数吗？ 1 2 1 2 1 2 1 相同分数所对应的“整体” 不同，它所表示的具体数量就不同。 小明做了60道口算题的 ，淘气做了 54道口算题的 ，( )做的口算题少 A、淘气； B、小明； C、两人做的同样多。 D、不能比较 A 选择： （一）在图中用颜色表示各个分数。 4 3 8 5 3 2 5 3 拿出全部果子的 徒弟们，为师饿了，去找些果子来！ 好的，这就去！ 拿出全部果子的 八戒，你又馋嘴了是不是？ 冤枉呀师父！ 拿出全部果子的 桃子的 梨的 苹果的 8个 8个 6个