北师大版三年级综合实践活动教学计划.doc精选.docVIP

备 课 学科： 综合实践活动 学期： 2016—2017—1 姓名： 班级： 三年级班 峨山镇金山小学 三年级综合实践活动教学计划 一、学生基本情况分析 小学中年级段的学生处于一个转型时期，他们爱表现，好活动，对外部世界充满强烈的好奇心。另外，他们学习的劲头足，互助精神强。绝大部分学生都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。由于三年级学生初次接触综合实践活动这门课程，一开始肯定好奇心强、兴趣浓厚，但随着活动的深入，它们会渐渐失去兴趣，注意力也不会持久。另外对于习惯了接受式学习的他们来说，综合实践活动的全新学习方式、全新的教学理念也许会不太适应。所以，转变学习方式、培养学习兴趣、保持注意的持久性是活动中需要着力解决的问题。 二、教材分析 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。在课程实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。研究性学习每学期组织1—2个研究课题或项目，社区服务和社会实践每学期进行2—3次活动；劳动与技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。 综合活动实践教材要求采取活动项目的方式实施，强调学生通过实践，增强学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发挥综合运用知识的能力。该教学资料坚持以培养学生的创新能力为指导思想，突出综合实践活动课程的实践性，力图实现四大领域的有机融合，使每部分内容都贴近学生的生活，从学生常见的问题入手，在由易到难、由简到繁、循序渐进的过程中了解、掌握相关的基本知识和基本技能，培养学生解决实际问题的能力。 三、教学目标 1．亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。 2．激发学生观察生活，发现与探究问题的兴趣和能力。 3．关注文明、卫生的校园环境建设，关注社区环境建设，培养主人翁意识，形成自觉保护环境的意识。 4．了解基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度。 5．激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。 四、教学措施 1．要从学生的兴趣出发，要结合学生的生活实际。 2．创设情景，让学生自己发现问题； 3．适时评讲，强调学生们通过交流实现对研究经历、感受、成果的分享。 4．加强对学生搜集资料的指导。 五、教具学具准备 现有教具学具、自制教具学具 六、周次及课时安排 周 次 课时数 新授周次 16 复习周次 2 机动周次 2 合 计 20 七、教学进度表 能按单元章节拟定合理的教学进度表 周次 时间 教学内容 课时数 教具学具准备 备注 1 9.1～9.2 学期前准备工作养成教育 1 2 9.5～9.9 学校生活走进综合实践活动研究性学习 1 3 9.12～9.16 收集信息---网上欢乐行 1 4 9.19～9.23 探讨交流—向高年级同学学习 1 5 9.26～10.30 让我们教室更美丽—制定研究专案 1 6 10.3～10.7 国庆放假 1 7 10.10～10.14 观察与记录 1 8 10.17～10.21 让我们教室更美丽—实地考察 1 9 10.24～10.28 我们教室更美丽—动手实践 1 10 10.31～11.4 我是小小消防员 走进消防认识灭火器 1 11 11.7～11.11 火海逃生知识知多少 1 12 11.14～11.18 校园火灾隐患大搜查 1 13 11.21～11.25 好习惯伴我成长—讨论与分析确定研究内容 1 14 11.28～12.2 好习惯伴我成长—制定研究方案 1 15 12.5～12.9 好习惯伴我成长—信息大有哪些信誉好的足球投注网站 1 16 12.12～12.16 好习惯伴我成长—怎样培养我们的良好习惯呢 1 17 12.19～12.23 我爱我家—家庭成员情况调查 1 18 12.26～12.30 我爱我家—学制作简单的家谱树 1 19 1.2～1.6 复习迎考 1 20 1.9～1.13 复习迎考 1 小学三年级综合实践上册教案 第一单元、学校生活、走进综合实践活动、研究性学习 一、活动主题：寻找学校里的浪费现象 二、活动具体目标： 1、通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互