人的性别遗传-公开课-课件.ppt

1.性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。 2.男性产生的精子有两种，含X染色体的精子、含Y染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含X染色体。 3.男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。 1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.Y染色体 D.性染色体 2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY D C 4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ） A. XX B. XY C．X D．Y 3.对于人类来说性别决定主要决定于（ ） A.卵细胞所含的性染色体 B.精子所含的性染色体 C.性激素 D.孕妇的饮食营养 B B 5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对 此，解释正确的是（ ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对 6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是 _______% C 50 在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。 如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度） * * * * * * * * * * 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？ 3.基因有显性和隐性之分， 显示显性性状的基因组成是： 显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚？ 是由基因决定的。 AA Aa aa 后代患遗传病的机率增大。 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。 知识目标： 明确人的性别差异是由性染色体决定的。 情感目标： 用科学的态度看待生男生女问题。 能力目标： 能够解释生男生女的道理。 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 电子显微镜下的男女染色体图 男 女 经过整理后的男、女染色体成对排序图 1-22对为常染色体 男 女 与性别有关 男性 女性 XY XX 常染色体+_____性染色体 22对 1 对 23对： 22对＋XX 22对＋XY （44＋XX） （44＋XY） 22＋Ｘ 精子： 22＋Ｘ 22＋Ｙ 或 XY 男性 X Y XX 女性 X 卵细胞： 取决于_____________________. 男孩 X Y X 精子 卵细胞 女孩 X X X Y 哪一种类型的精子与卵细胞结合 【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？ 【作出假设】： 【制定计划】 材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。 生男生女机会是均等的。 生男生女机会均等 （1）棋子： 1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 5个白棋子代表含X染色体的精子 2号袋中 X Y X （2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。 女 男 方法步骤： XX XY （3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。 次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 （白黑） 生男 （白白） 生女 【得出结论】：________________________ 【实施计划】 按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。 生男生女机会均等 注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。 X Y X X 产生精子 产生卵细胞 XX XY XY XX 1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。 C 50 2、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统