舞动的北京课件第一课时.pptVIP

1968年墨西哥墨西哥城第十九届奥运会会徽   ①2008年在我国北京举办的奥运会是第几届？ 　　 ②北京奥运会是在何年申办成功的？ 　　 ③北京奥运会的吉祥物是什么？ 　　 讨论下列问题： （第29届） （2001年7月13日） （福娃） 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 中国印 ·舞动的北京 wǔ huī jiē xùn shā 舞动 国徽 揭开 通讯 纱布 xié nǎi zhì zhǐ 协助 乃 至 别致 主旨 读一读 舞动 会徽 揭晓 通讯 面纱 协调 乃至 别致 媒体 首届 主旨 人头攒动 揭晓 通讯 蕴含 韵味 浑然一体 气氛 给予 无疑 1.自由朗读课文，想一想通过读课文你 都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？ 2.试着给文章分分段，总结段落大意。 初读思考 深入学习，朗读感悟： ??1.学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走 入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （2）在课本画出相关的语句，读一读。 （紧张、隆重） 第一、二段 时间： 地点： 心情： 2008年3月8日、晚上八点 北京天坛公园 激动、急切 2.学习第二段。 （1）小组合作读课文第3自然段，思考： 这个奥运会的会徽为什么取名为“中 国印 舞动的北京”？ （2）边读画出相关的语言。用不同的符号画出描写会徽图案的句子和表示象征意义的句子。互相说说会徽的样子，你认为这枚会徽设计得怎么样？ （3）在介绍会徽时可以按什么顺序介绍呢？你可以来清楚地介绍会徽吗？ （总—分—总） 3.学习第三段。 （1）轻声读，你读懂了什么？ （2）思考：为什么说这个会徽充 满了动感和活力？ 会徽设计的如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第4自然段。 人们都认为这个会徽大气而又别致， 充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 人们对奥运会的会徽评价怎样？ 看到我们自己民族的设计， 得到别人的赞许，你的心中有什么想法？ ???? （自豪、骄傲） 历届奥运会会徽欣赏 1896年希腊雅典第一届奥运会会徽 1900年法国巴黎第二届奥运会会徽 1904年美国圣路易斯第三届奥运会会徽 1908年英国伦敦第四届奥运会会徽 1924年法国巴黎第八届奥运会会徽 1928年荷兰阿姆斯特丹第九届奥运会会徽 1932年美国洛杉矶第十届奥运会会徽 1936年德国柏林第十一届奥运会会徽 1948年英国伦敦第十四届奥运会会徽徽 1952年芬兰赫尔辛基第十五届奥运会会徽 1956年澳大利亚墨尔本第十六届奥运会会徽 1960年意大利罗马第十七届奥运会会徽 1964年日本东京第十八届奥运会会徽