2015-2016九年级语文上册19范进中举5(新版)新人教版.ppt

仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考： 1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，他又是如何对待中举后的范进的？他是个怎样的人？他这么做的目的是什么？ 幸会！幸会！ 世先生！ —— 张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，结党营私 ——“世弟兄”、”至亲骨肉“、送银送房 ——极尽巴结拉拢之能事，虚伪奸诈，趋炎附势 2、众乡邻对范进中举前后的态度有什么变化？这一变化看出他们是怎样的一群人？ 众邻居在范进中举前对他漠不关心，对他的困窘不闻不问，百般奚落、嘲弄；在他中举后称他“新贵人”、“范老爷”、拿酒、拿米、拿鸡。 ——嫌贫爱富、趋炎附势、冷漠势利 本课小结 范进中举前后，这三类人的态度种种反映了当时怎样的社会风气？ 当时的人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情，表现了科举制度下的世态炎凉。这正是范进所生活的社会环境。 范进中举前后对比 项目 　　　　中举前 　　　　中举后 吃 住 用 　 地位 　 每日小菜饭　猪油两三回 饿了两三天　没有早饭米 饿得看不见 众乡邻拿蛋　送酒　 　　　背米　捉鸡 胡屠户送肉 茅草棚 张乡绅送三进三间房屋 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅　 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢 　　回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？ 　　侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题: 1、范进发疯的过程可以分为几个部分？ 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语） 3、范进中举后为什么会发疯？ * 吴敬梓 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 中秀才 借钱 卖鸡 报喜 拖回 见喜 喜昏 疯跑 跌倒 疯走 治疯 群媚 屠谄 贺喜 收钱 学习目标： 了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。 理解对比和讽刺的写法与作用。 品味个性鲜明的人物语言和动作。 作家简介 吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。 吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争 　　 斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。 他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。 《儒林外史》成书于作者50岁以前。这部长篇讽刺小说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说。 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。  关于《儒林外史》 全书有一个中心：通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。 鲁迅先生说：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”（《中国小说史略》）这是对《儒林外史》进步思想和讽刺艺术的最好的概括。 由于时代的局限，作者在书中批判黑暗现实的同时，却把理想寄托在一些“品学兼优”的士大夫的身上，宣扬古礼古乐，这是应该加以批判的。 1、吴敬梓，字 ，号粒民，晚年自号 ， 安徽全椒县人。 代小说家。著有长篇讽刺小 说_________，《文木山房诗文集》等