《论语》学习课件.pptVIP

* 站在时间的光影里，与圣人对话 ——走进孔子，了解《论语》 联合国科教文组织选出的世界十大名人之首： 1、孔子；2、柏拉图；3、亚里士多德；4、哥白尼；5、牛顿； 6、达尔文；7、培根；8、阿奎拿；9、伏尔泰；10、康德。 孔子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊称为至圣、万世师表。孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。 1982年8月27日，为纪念孔子诞辰2533周年，美国各界人士在旧金山举行祭孔大典，时任美国总统的里根先生致函说：“孔子的高贵行谊与伟大的伦理道德思想不仅影响了他的国人，也影响了全人类。孔子的学说世代相传，为全世界人民提示了丰富的为人处世原则。” 1984年，美国出版了著名的《世界名人大词典》，孔子被列为世界十大思想家的首位。 而在英国出版的《人民年鉴手册》同样把孔子列为世界十大思想家和文化名人的首位。 1988年1月，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，诺贝尔物理学奖得主、瑞典科学家汉内斯·阿尔文博士指出：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。 1998年，全世界100多个宗教组织代表集会发表“普世伦理宣言”，将中国儒家“己所不欲勿施于人”思想写进宣言。 2001年，美国加利福尼亚州议会通过决议，将孔子的生日9月28日定为“孔子日”，以纪念这位对人类教育事业作出杰出贡献的先贤。负责起草议案的议员表示，中华民族悠远、灿烂的文化极大地丰富了美国多元文化的内涵。孔子完善的教学思想，是世界文明的宝贵财富。在加州举行这一纪念活动，充分显示该州对教育的支持和对中华民族传统文化的尊重。 《论语》是一部 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则的书。 《论语》这一书名，有它特定的含义。根据班固《汉书.艺文志》的记载，“论”是“论纂”的意思，“语”是“语言”的意思。孔子在日常生活中和执教过程中，发表过许多言论，它的弟子也有不少言论。“论语”就是把这些言论纂起来的意思。实际上，《论语》所载，不限于孔于及其弟子的言论，也包括了他们不少的社会实践活动。也就是说，书中既记言，又载行。 《论语》共二十篇，每篇由若干章组成。这些篇章排列的先后，并没有内在的联系。即使在前后两章之间，也没有什么关连。而且，书中多次出现重复章节字句完全相同。 1.学而篇第一 2.为政篇第二3.八佾篇第三4.里仁篇第四5.公冶长篇第五 6.雍也篇第六7.述而篇第七8.泰伯篇第八9.子罕篇第九10.乡党篇第十 11.先进篇第十一12.颜渊篇第十二13.子路篇第十三14.宪问篇第十四15.卫灵公篇第十五 16.季氏篇第十六17.阳货篇第十七 18.微子篇第十八 19.子张篇第十九 20.尧曰篇第二十 三种体式： 一种是语录体(也可称格言体)，仅指明是孔子的话，不写出说话的环境(包括说话的对象)，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则。 一种是对话体，记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答。这种体式的写法很灵活：有时写出提问者的原话，有时只写某人问什么；有时写出对话的环境或背景。 一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。 儒家经典 《十三经》是儒家文化的基本著作，就传统观念而言，《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》谓之经，《左传》、《公羊传》、《谷梁传》属于《春秋经》之传，《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》均为记，《尔雅》则是汉代经师的训诂之作。 孔子作为中国思想文化集大成者，他的哲学思想主要是提倡“仁义”、“礼乐”、“德治教化”，以及“君以民为体”。儒家思想渗入中国人的生活、文化领域， 同时也影响了世界许多地区的人们近2000年。孔子思想体系的特点总结为：一是体仁，二是中庸，三是修礼，四是行道。 “仁是孔子思想核心” 孔子的仁不是伦理道德，而是政治思想，即他已将仁的伦理道德升华成了一种政治思想，从而创立了一种新的治国学说。 孔子对“仁”比对其他范畴都重视。从统计频数上来看，在《论语》中，仁的频数最多，109次；而礼只有75次。其中，他人讲仁25次，孔子自己讲仁84次，孔子自己讲仁的频数比礼的总数还多，表明孔子对仁的重视。 《论语》的思想： 在对仁的伦理道德和仁的政治的问题上，孔子的着眼点始终不是个人伦理道德的仁，而是接近政治的仁。 ，但孔子始终没有使用“仁政”一词，“仁政”是