六年级学生周记.pptVIP

六年级学生周记 关于周记 即一周一记。也就是将自己在一周内发生的事记下来。这件事一定对你印象深刻，你在这件事中有一定的感受或者对你有教育、有启发、有一定的收获。这件事不论大小，一定是自己亲身经历的、看到的、听到的，所有这些都可以作为自己写作的内容。 周记的分类和写法 记事 一周内发生在学校里、家庭中、社会上自己亲身经历的、看到的、听到的事情。这件事情是有意义的一件事，比如学校开展的安全教育、环保教育，组织的升旗活动、班级的班队活动、养成教育、以及学到的新的知识等等，家务劳动，家庭、朋友之间亲情，社会上的实践活动、参观访问，所见所感等； 也可以一件趣事。比如开展竞赛活动，讲故事，玩游戏、实验观察、生日聚会、走亲访友等。 人生的成长中有很多喜、怒、哀乐，它们陪伴我们成长，让我们从中学到许多知识，懂得一些道理，让我们逐渐长大、成熟起来。而这些喜怒哀乐就是我们写作的内容。 你在写这些事的时候不仅要把事情的经过写清楚、写具体、写完整，重点要有主题 、要主次分明详略得当，“我手写我心”,即在写事中写出自己的情感，写出自己的看法，写出自己的感受。 写人 生活中有形形色色的人，它们个性鲜明，各具特点。有的人为他人着想，品行优良，值得敬佩；有的人心中只有自己，自私自利，利欲熏心，这种人我们嗤之以鼻。在我们身边“送人玫瑰”的人很多，他们很乐意。学校里，我们有很多朋友，他们勤奋学习，作业仔细，听话懂事，是老师喜欢的学生；在家里，他们勤劳孝敬，是爸妈的好孩子 ；社会上，讲究道德，遵纪守法，诚实做人，是一个好公民。这些人是我们的榜样，我们应该多写这样的人。写人的文章，一定要抓住人物的外貌、语言、动作、神态，表现人物的特征、品质。 刻画人物的鲜明个性。突出人物的灵魂。很多作家笔下的人物栩栩如生，活灵活现，我们学过之后让我们难忘。这就是因为作家善于抓住人物个性（外表、语言、动作、神态的描写）体现人物的不同特征。值得我们学习借鉴。写人的文章一定要选择与人物有关的典型事例来写，所写的事一定要表现这个人物的个性品质特征。否则，文章就显得空洞，不能给人留下深刻的印象。 写景 大自然千变万化、风景奇丽，美不胜收。祖国山河、名胜古迹、繁华都市，田园乡村，一花一草，一木一石都可以收入我们的笔下。生活中留意观察，要善于抓住景物的不同特点，写作中，一定按照一定的观察顺序，在描写的景物同时，也要展开丰富的想象，抒发自己的情感。 状物 即写生活中的物品和生活在我们周围的飞禽走兽、昆虫、游鱼等，以及我们平时喜爱的宠物等，大自然的花草树木，珍禽异兽，它们虽然没有语言，只要我们人类与之亲近，善待它们，它们也是人类最好的朋友。无论什么动物都有它们的生活习惯，我们要善于观察，善于发现，就可以发现我们还不知道的一些奥秘，收获惊喜。生活的世界在发生飞速的变化，我们生活的物品用品也在变化，这些物品外观新奇，功能奇特（高科技生活用品),生活中，只要我们留意观察，作生活的有心人，物品外观、结构，特点功能，用法等。记下这些，去感悟今天生活的变化与美好。 写心得体会 即读后感或者观后感、听后感。读书丰富人的头脑，让人变得聪明。这是人生成长中最快捷求知方式之一。同时，看影片、看电视、听广播也是这样。看一本有益的书或一部影片，都能让我们了解其中人物和一些故事情节，让人身临其境，我们从中学到什么，懂得什么，汲取教训，积累人生的经验，让自己不断成长。你在读后，或者看后、听后把这些有选择的记下来，发表自己的看法或见解，也是自己的成功收获。 写心得体会，写读书笔记，一定要首先写清楚读了什么书（或者哪篇文章），总结自己读后的总的感受。然后介绍这本书的主要内容。再引用书中对你有影响的人物故事情节，或者文章中的有启发重要语句，联系自己的生活实际，谈谈自己的看法或者见解。或者从中学到了什么，也是自己的一种收获。 周记的基本要求 1、原则是一周一记。班级、学校开展重大活动，如学校开展的各种比赛、运动会、庆祝活动、学校期中表彰等，班级的作业评比、pk总结评比、专题教育等都要写进周记。也就是每周至少一篇，依据情况写2篇。 2、凡周记都要写到专用的周记本上，做到一学期一本或者2本。 3、周记本务必做到外观整洁，美观。周记按时按要求按规定上交老师及时批改定等评价。 4、周记的内容要有一定的选择性，要求写有意义的、有趣的、给自己留下深刻印象的人、事、景、物，要求思想健康积极向上。 5、周记中的文章一定做到格式正确，语言通畅优美，层次清楚、有条有理，记叙清楚完整。有主题，有重点，详略得当。字数在400字以上。（六年级学期完时逐渐达到500字左右）。 老师寄语 经常练笔，把自主写作的周记作为提高写作能力的主要途径之一。 留心观察，善于发现，勤于练笔。 生活不缺乏美，只是我们缺乏发现美的眼睛。 热爱生活，做生活的有