质量守恒定律第二课时导学案.docVIP

第五单元 课题1《质量守恒定律》第二课时 主备人宋娟 学习目标 了解化学方程式的概念。 理解化学方程式的含义。 学会读化学方程式。 学习重、难点 化学方程式的含义。 预习案 使用说明：1、认真阅读教材P96-P97页，勾画出有关的重点知识，完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，再认真读教材或查资料，解决问题。 2、将预习中不能解决的问题表示出来，并填写到我的疑问处。 教材助读 1、一切化学变化都遵循 ；化学反应前后物质的总质量 ； 2：化学反应中分子分成 ，原子又 ； 化学反应前后原子的种类、和数目 。 3、已知铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，请完成下列内容： 用物质的化学式改写文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 用符号表达式表示： ，你能用化学式并体现质量守恒定律写出一个表示该化学反应的式子吗？ 。 4、如果以后让你将某一化学变化表达出来，你会用选择哪种方式？是用语言描述的方式还是文字表达式的方式？还是画微观图示？你认为哪种方法能最简便最直观的表示化学反应？ 5、用 等国际通用的化学语言来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 6、化学方程式“C + O2CO2”表达的意义有哪些？ ⑴表示反应物是 ；表示生成物是 ；表示反应条件是 ；即 和在的条件下反应生成；每份质量的碳和份质量的氧气完全反应，生成份质量的二氧化碳；每个碳原子和个氧分子反应，生成个二氧化碳分子 2P2O5体现了哪些守恒？ （2）以下式子不属于化学方程式的有哪些，为什么不属于化学方程式？ Ａ　C＋OCO、　　　　　　　Ｂ　　S　＋　OS O　、　　　　　　 Ｃ　2HO　2H＋O、　　　Ｄ　P＋OPO （3）怎样理解“用化学式来表示化学反应的式子”？ 探究点二：从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ C＋OCO、 4P+5O2 2P2O5 小结：方程式表示的三点意义① ② ③： 探究点三：方程式的读法： 将化学方程式“4P+5O2 2P2O5”读一读。（P-31 O-16）2CO）说法正确的是； Ａ反应过程中吸收大量的热，Ｂ反应前后分子个数不变。Ｃ参加反应的一氧化碳和氧气的质量比是：２：１。Ｄ反应物的化学计量数之比是２：１ 7、在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量 ４ ２ ５８ ５ 反应后的质量 待测 ２７ ０ １９ 　则该密闭容器中发生的化学反应类型为（　　） Ａ　分解反应，　Ｂ　化合反应，　Ｃ　氧化反应，　Ｄ　还原反应。 8、根据课本P94讨论内容先写出反应的化学方程式，再把反应物和生成物的质量份数写在化学式的下方。( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 ) 硫在氧气中燃烧的反应： 铁与硫酸铜溶液的反应： 9、葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，供给人体能量，这是人类生命活动的能量重要来源之一，若Ｒ表示葡萄糖，所发生的氧化反应中葡萄糖、氧气、二氧化碳、水的分子数之比为：１：６：６；６.试推断葡糖糖的化学式： 　　　　　　　　　　　　　　　　。 课后反思：