小狗包弟经典课件.pptVIP

【学习目标】 1.阅读文本，品味文本，提高对语言的感悟能力，理解作者对小狗包弟的感情变化； 2.走出文本，感悟作者勇于自我反省和解剖的精神，联系社会，感受生活，认识自我。  与妻子萧珊合影 感动中国2003年度人物 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 2005年10月17日，中国文学大师巴金因病在上海逝世，享年101岁。 来自各地的群众向巴金遗体告别 了解背景：“文革”那些事 那是一个疯狂的年代！ 那是一个缺少理性的年代！ 那是一个人人难以自保的年代！ 那是一个不堪回首、令人痛心的年代！ 那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！ 破题：品评一下，你认为题目《小狗包弟》应该如何理解？ （1）“小”给人亲切、可爱的感觉；“弟”有是作者家庭成员、包含喜爱之意。 （2）“小”给人惹人怜爱、是弱者的感受，引人同情。 （3）联系课文看，忠诚而弱小是作者产生歉意的原因。 熟悉字词，读准划横线字的读音： 揪回来（　　）　　头破血流（　　）　 满身是血（　　）　血迹（　　）　 脚爪（　　）　　　作揖（　　） 租赁（　　） 　　倘使（　　）　 胆战心惊　　　　　篱笆缝里（　　）　 解剖（　　） 　　堕入（　　） 绿草如茵（　　）　创伤（　　　　） 整体把握 请你找出本文的“文眼”： ★提示： 文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。 “我”为什么对包弟充满歉意？ ——“我”为了保全自已把包弟送到解剖桌上。 探讨：文章开头先写艺术家和狗的故事，这跟包弟并没有直接的联系，你认为作者为什么要这么安排？ 如此可爱的小狗，“我”为什么要舍弃它？ ——成为“包袱”，我自身难保。 （既怕包弟遭难，又害怕小狗包弟会给他们带来灾难。） 作者为什么认为包弟的存在会影响他保全自已？ ——①日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌疑）； ——②小狗包弟是一个“包袱”?（“四旧”嫌疑）； ——③当时人人自危，力求自保，无暇他顾（人们划清界限自保）。? ——表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。??  我们说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗？倒数第三段作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？  ——作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”。所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了《随想录》一书。 总结“我”的情感发展线索： 巴金的忏悔有什么意义 1978年，中国社会尚处在拨乱反正阶段，以控诉为基调的“伤痕文学”以及“暴露文学”在文坛盛行，但巴金超越个人苦难的诉说，率先提出每个知识分子乃至每个人都应反思自己的责任。他更多地从道德的角度进行自我解剖。他的这一观点，他表现出来的忏悔意识，立即在思想界、文化界引起强烈反响。 意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子） 忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才） 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅） 巴金是怎样的一个人? 巴金是一个善良正直勇于解剖自已,自我反醒自责自省的人. 本文价值： 写作价值： 由人及己 请问你曾经对动物或他人做过令你遗憾、自责、悔恨的事吗？今天，让我们向巴金先生学习，真诚地、勇敢地来说一说，写一写。 德国总理勃兰特的下跪赎罪受世人称赞 小泉“拜鬼”，遭到亚洲人民反对 面对污染的环境，人类更应该反省 阅读文章的第三部分（3-6段）找出写了包弟和亲人亲密接触的几件事？用意是什么 见到陌生人口吠一阵就跑开了（正面） 特点是：可爱、聪明、有情义、通人性 用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一 家人就愈是不忍让它离开。 也为后来作者深深的痛苦忏悔埋下了伏笔。 在客厅里和客人作揖聊天（正面） 拍摄包弟的镜头 日本女士过问包弟的情况 爱人外出食饭讨骨头喂包弟 每天在门口等候我们出来 送走包弟后为什么作者先感到轻松，而后觉得更为觉得更为沉重，连自己也在受解剖？ 研读第十段：小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的？为什么