5新生《世说新语—咏雪》2015.docVIP

昌平区下庄学校 七 年级 语文 学科导学案 班级 组名 姓名 设计人 张泽玥 教研组长 主管领导 课 题 《世说新语》两则 ——咏雪 课时安排 1 课 型 新授课 学 习目标 1．朗读背诵文言课文 2．整体感知课文，理解文章大意。 3．积累一些文言词语。 重点 (1)朗读背诵文言课文。 (2)整体感知课文，理解文章大意。 难点 翻译文言文，积累一些文言词语。 学 生 学 案 教师导案 自主学习 【课前导读】 学习方法：1．朗读课文3遍，查字典，看注释，试翻译； 2.画出不懂得地方； 3.翻译课文，了解文章大意。 知识链接： 1.题目： 2.作者： (403—444)，南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。 3.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自言语一门。 【自主学习】 ⒈给下面词语中加点的字注音。 雪骤（ ） 撒（ ）盐 差可拟（ ）（ ） 柳絮（ ） 俄而（ ） 照写上面的字 朗读《咏雪》。要求语音正确，节奏合理，读出感情。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 内集： 讲论文义： 翻译; 2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 俄而： 欣然： 翻译 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 胡儿： 差可拟： 差： 拟： 翻译： 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 兄女： 未若： 因 翻译： 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 公： 笑： 无奕女： 翻译： 教风：为人师表 严谨治学 爱岗爱生 拼搏进取 学风：善思、善学、善行 合作探究 合作探究 1.交代“咏雪”故事背景的是哪句话？ 2.文中人物叫什么名字？ 3.文中人物是什么关系？ 4.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 质疑探究 1、谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。那么作者赞赏哪个呢？ 2、你认为两个比喻哪个更好? 讨论并归纳：有两种相反的意见。