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分享托福听力考试场景法 托福听力考试场景的解析方法来源：场景方法的思路是：听力水平差的考生 听不懂磁带的内容仅能听清个别的单词，则可以根据这些单词判断出磁带上对话 或段子发生的实际生活场景，再根据这一生活场景做题。 场景方法可行的原因仍在于ETS 的出题原则，大家肯定已经非常熟悉TOEFL 听力考试中的学生生活原则，它是ETS 坚定不移的出题原则，这一原则 使 TOEFL 听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。学生生活的圈子是很小的， 学校的校园也就那么大一点儿，而TOEFL 听力已经考了几十年了，所以学 校里 的每一寸上都不知被考过多少遍了。过去考的是这些东西，将来考的仍是这些东 西。考生在考前只要把学校里的主要场所(如图书馆、食堂等)中常发生的重要 而 又典型的学生生活场景加以熟悉，寥寥几个词便可以知道整个段子或对话的基本 内容，而答案也就唾手可得。 这一方法所需的准备工作相当简单，较次要的场所和少见的场景考生甚至可 以置之不理。但它的作用又相当大，在此列出三点，略作说明：作用一，做过一 些 TOEFL 听力题的人都会有种感觉：即TOEFL 听力，尤其是小对话题中有相当 数量的题目仅靠听清字面意思尚做不出答案，还必须生动形象地想象出对话发生 的具体环境和生活场景。在这里场景的方法是一个必须，考生的英语水平再高， 语言能力再强都无助于这些题目的得分。 而且，ETS 这种深奥的思想还在继续发展之中。这使得场景的方法在1995 年8 月改革后的新题中更加重要。因为1995 年8 月后的新题有更多的题 目需 要在语言之外再推出场景，并且推出这些新题的场景需要绕的圈子更多、转的弯 更多，也需要考生有更丰富的想像力。这根本不是在考语言，而是在考演员。作 者长时 间接触TOEFL 听力，终于悟到了它的真谛：就是极端无聊、没劲。 无奈，这更多的弯子也是许多考生感到新题难度增加的原因之一。不过，尽 管从字面上听这些新题难度是有所增大，可一旦掌握了场景的方法反而会觉得它 们的难度减小了、技巧性也更强了。考生可参见IMPLY/INFER 题型和下面场景的 第二大作用。 场景方法可为考生提供更加有效的技巧，而且这些技巧的有效程度也更加令 人吃惊。 学生生活原则决定了TOEFL 听力中涉及的常见生活场景的有限性和它们 的高重复率。它们必然是学生的日常学习生活中最为普遍、最易发生的场景。这 些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生 活现实决定的。而ETS 出题人绝对不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定 的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和相关的固定词汇、句型，就抓住了众 1 多绝妙的技巧。 DS 工作室整理上传，转载请标明出处 | 例如TOEFL 听力有很多谈及音乐会的对话，而一旦谈到音乐会，话题永远都 是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的题目都在说：昨天晚上的音乐 会可真好啊！我们过的可真是个wonderfu1 time 啊！票可真难买啊！人可真多 啊！别说坐着啦，能站着就不错啦！过道上全是人！所以也不需要听力水平太好， 只要粗略地听明白：嗅！这又是谈音乐会 的啊！再看选项有一个写着：The concert is excellent.选它就是了！ 各位已经知道，学生生活是TOEFL 听力考试的核心，学生最关心的事也是最 容易考到的，因此谈到课程、考试的对话和段子可谓层出不穷。假如在一个对话 题中听到第一个人在问：某门课程难不难？(Is the course hard or not?)，则 无须听第二人的回答即可知答案肯定是难。又如在一个对话题中只要听到两人是 在议论某位老师要求严不严，其余的话别听了，答案肯定是严！ 又如TOEFL 听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到 apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去选肯定没错；而谈到pizza 答案肯 定是难吃，考生照难吃去选也肯定没错。 2 DS 工作室整理上传，转载请标明出处 |